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九年級數(shù)學(xué)上冊第3章《對圓的進一步認(rèn)識》3.2 確定圓的條件(復(fù)習(xí)與鞏固)

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九年級數(shù)學(xué)上冊第3章《對圓的進一步認(rèn)識》3.2 確定圓的條件(復(fù)習(xí)與鞏固)
第三章《對圓的進一步認(rèn)識》
3.2 確定圓的條件
復(fù)習(xí)與鞏固
1.判斷下列命題是真命題還是假命題:
(1)經(jīng)過任意兩點可以作無數(shù)個圓;
(2)任意一個三角形都有且只有一個外接圓;
(3)任意一個圓都有且只有一個內(nèi)接三角形;
(4)三角形任意兩邊的垂直平分線的交點是三角形的外心;
(5)三角形的外心到三角形各邊的距離相等.
5.已知線段PQ=5cm,以3cm長的線段為半徑畫圓,使它經(jīng)過點P和Q,這樣的圓能畫幾個?如果PQ=6cm呢?

6.用反證法證明:在△ABC中,如果D,E分別是邊AB,AC上的點,那么BE,CD不能互相平分.

7.在直角坐標(biāo)系中,已知點A(0,4),B(4,4),C(6,2).
(1)點A,B,C能確定一個圓嗎?說明理由;
(2)如果能,用尺規(guī)作圖的方法,作出過這三點的圓的圓心P;
(3)寫出圓心P的坐標(biāo),并求出⊙P的半徑.
8.用反證法證明:圓內(nèi)不是直徑的兩條弦相交,不能互相平分.

∴OP⊥CD.OP⊥AB.
∴AB//CD.

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崔老師

男,中教高級職稱

市優(yōu)秀教師、骨干教師,數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),教學(xué)成績突出。

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