2021年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式
一、選擇題
1.在隔絕空氣下,用木炭還原氧化銅,下列敘述正確的是( )
A.反應(yīng)前后固體中氧原子的物質(zhì)的量保持不變
B.反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
C.反應(yīng)中消耗的氧化銅與碳的物質(zhì)的量一定相等
D.反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大
2.下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( )
A. 鎂條在空氣中燃燒:2Mg+O?=2MgO
B. 鐵片溶于稀硫酸:2Fe+3H?SO?=Fe?(SO?)?+3H?↑
C. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:CaCO?CaO+CO?↑
D. 氫氧化鈉吸收NO?、NO生成NaNO?和水:2NaOH+NO?+NO=2NaNO?+H?O
3.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A. C + O?=CO?
B. C + O? =CO?↑
C. C + O? =CO?
D. 2C + O?=2CO?
4.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( )
B. CuSO?+2NaOH═Cu(OH)?↓+Na?SO?
C. 3Fe+2O?═Fe3O?
D. H?OH?↑+O?↑
5.下列化學(xué)方程式正確的是( )
A. Cu+2HCl=CuCl?+H?↑
B. BaCl?+2KOH=Ba(OH)?↓+2KCl?
C. Fe+2KNO?=2K+Fe(NO?)?
D. NaOH+HNO?═NaNO?+H?O
二、填空題
1.科學(xué)家證明了“一氧化氮?dú)怏w分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號(hào)分子”,通常情況下,一氧化氮是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體,難溶于水,常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮?dú)怏w;二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸(HNO?)和一氧化氮,結(jié)合材料回答問(wèn)題:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)是(回答一點(diǎn)即可),不能直接排入大氣中的理由是。
(2)二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
2.下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:①。
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO? ,選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是和(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是。
(3)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO?氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是。
3.使用座式酒精噴燈時(shí),向預(yù)熱盤(pán)中注入酒精(C?H?OH)并點(diǎn)燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時(shí),預(yù)熱盤(pán)內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。
(1)酒精由 種元素組成,酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
(2)從微觀角度分析,燈壺內(nèi)酒精受熱氣化的主要原因是 。
(3)酒精在空氣中完全燃燒生成了二氧化碳和水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
4.(1)初中化學(xué)很多實(shí)驗(yàn)中均用到了水,水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖五個(gè)實(shí)驗(yàn)中分別用到了水。
A.配制氯化鈉溶液B.鐵絲在氧氣中燃燒C.測(cè)定空氣中氧氣含量D.探究燃燒條件E.乙醇和水混合
請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)中水的作用的角度,選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn),將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類:
分類標(biāo)準(zhǔn),包括實(shí)驗(yàn)(不能只含一種)。
(2)La(鑭,音lán)是一種活動(dòng)性比鋅強(qiáng)的金屬,其氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)a?O?, 氯化鑭、硝酸鑭都溶于水,請(qǐng)你寫(xiě)出氯化鑭的化學(xué)式,鑭與硝酸鋅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
三、按要求做題
1.試寫(xiě)出下列描述所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫:________。
(2)加熱二氧化錳與氯酸鉀的混合固體制氧氣________。
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邢老師
女,中教中級(jí)職稱
熱愛(ài)教育,樂(lè)于教育,有高尚的師德,事業(yè)心強(qiáng),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教育教學(xué)成績(jī)顯著。