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七年級數(shù)學(xué)上冊第1章《基本的幾何圖形》1.4 線段的比較與作法(1)

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課堂提問

課程內(nèi)容
七年級數(shù)學(xué)上冊第1章《基本的幾何圖形》1.4 線段的比較與作法(1)



討論:
你們平時是如何比較兩個同學(xué)的身高的?你能從比身高的方法中得到啟示來比較兩條線段的長短嗎?

第二種方法是:度量法
即用一把尺量出兩條線段的長度,再進行比較。

第三種方法是:疊合法
先把兩條線段的一端重合,另一端落在同側(cè),根據(jù)另一端落下的位置,來比較

能借助圓規(guī)比較嗎?


王莊到李莊有三條路,哪條路最近?
兩點間所有連線中,線段最短。即兩點之間線段最短。
兩點之間線段的長度,叫做這兩點間的距離。
例.如圖,比較點A,B和C兩兩之間距離的大小。

解:連接AC,BC,AB.
AC=22cm
AB=27cm
BC=24cm
∵22cm<24cm<27cm
∴AC
即A.C兩點之間的距離最短。A.B兩點之間的距離最長。


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李老師

女,中教高級職稱

熱愛教師這個職業(yè),以桃李滿天下為榮。積極學(xué)習(xí),熱情工作,把新的教學(xué)理念帶入課堂,師生和諧,教學(xué)相長。

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