課程內容
四年級數學上冊第一章《大數知多少——萬以上數的認識》相關鏈接-神奇的數字編碼
知識點：數字編碼中隱含的秘密。
一、激趣導課
我市舉行“科技小發(fā)明”，有25所學校1800名同學報名參加。怎樣給每個學生編一個參賽號碼呢？
二、探究新知
根據身份證號你能得到老師什么信息？
370204197011142314
37-表示省份，直轄市，自治區(qū)
02-表示所在的城市
04-表示所在的縣區(qū)
19700111-表示出生的年，月，日
23-表示所在派出所的代碼
1-表示性別
4-表示個人的信息碼
二、探究新知
粗心的小明在了解身份證的時候忘記了寫名字，分不清楚哪個是爸爸的哪個是女兒的，你能幫他分出來
哪個一個是爸爸的，哪一個是女兒的嗎？
（1）370306197202030010爸爸
（2）370306199710132125女兒
二、探究新知
郵政編碼由六位數字組成：前兩位數字表示?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）后面的分別表示...
第三位表示郵區(qū) 第四位表示縣市 最后兩位表示投遞區(qū)的位置
100027
10-省
0-郵區(qū)
0-縣市
27-投遞區(qū)
魯C00385
魯-山東省
C-淄博市
00385-在本市的排序
二、探究新知
這些編碼都有規(guī)律
青島流亭國際機場機票查詢（0532）86068585
青島市汽車站問問詢處（0532）83718060
濟南市氣象局（0531）82792305
濟南市火車站問詢處（0531）95105105
鄭州火車站問詢處（0371）68356666
鄭州旅游投訴電話（0371）67188061
省市長途區(qū)號
在本市的排行
數不僅可以用來表示數量和順序，還可以用來編碼。
你會編參賽號了嗎？
編參賽號碼時，要用數字把學校、年級、班級等表示出來。
可以這樣編：
08 4 20
學校 年級 序號
三、知識運用 運動會編碼
小紅說：我是4年級2班的15號運動員，編號是4215.
說一說，這個學校的運動員號碼有什么編排規(guī)律？
號碼是2315的學生是幾年級幾班的幾號運動員？
如果你是這個學校4年級1班的7號運動員，那么你的號碼應是多少？
我也來設計：
學校開展運動會，每班選派12名運動員。為了讓同學們一眼就能知道在跑道上跑的是幾年級幾班第幾號運
動員，體育老師要為每一個運動員編號碼，制成號碼牌別在胸前。你能動手為我們四年級（1）班的每個運動員
編一個號碼嗎？
輕輕松松填空
王曉麗是三年級二班學號為16的女同學，編號是32162：李曉峰是三年級五班學號為9的男同學，編號是35091。
（1）編碼是41082的學生是（4）年級（1）班（8）號女同學。
（2）趙強是這個學校二年級三班學號為19的男同學，編碼是（23191）。
學校召開秋季運動會，為運動員編號，編號302051的同學是三年級二班的5號男運動員，編號403212的同學是四
年級三班的21號女運動員。
（1）編號是503121是（5）年級（3）班（12）號男運動員。
（2）小強是六年級四班14號男運動員，他的編號應（604141）。
（3）劉麗是四年級三班18好女運動員，她的編號應是（403182）。
110-警匪
114-電話查號
120-急救中心
122-道路交通事故報警
12315-消費者投訴電話
12345-市長熱線
112-電話故障
119-火警
121-了解天氣
學籍是用來記錄在校學生情況的檔案，為了便于區(qū)分，全校每個學生都有一個不同的檔案號。請給自己設計一個不同的檔案號，
檔案號主要體現(xiàn)入學時間、班級、性別等內容。在設計的檔案號后面加上設計說明。
實踐作業(yè)：
課后繼續(xù)調查收集生活中應用數字與編碼的事例。
五、課堂回顧
本節(jié)課主要學習了數字與編碼：
同學們要結合日常生活中的編碼的實際理解并掌握編碼的一些原則，知道在一個具體的問題中每一個數字所代表的含義，才能夠解決
相關的實際問題。
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王老師
女，小教高級職稱
數學功底扎實，邏輯思維嚴密。熱愛教育，有多年教學經驗，講課風趣幽默，親和力強；條理清晰，重點突出。
