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    七年級數學上冊第四章4.2《解一元一次方程(2)》(下)

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    課堂提問
    【此視頻課程與人教版第三章3.3課的知識點相同,同樣適用于蘇教版第4.2課,敬請放心學習?!?

    課程內容


    《解一元一次方程(2)》(下)

    學習目標
    1、掌握解一元一次方程的一半步驟;
    2、掌握解一元一次方程解工程問題的本質規(guī)律,通過對“工程問題”的分析,培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。
    思考
    1、當x等于什么數時,x-(x-1)/3的值與7-(x-3)/5的值相等
    2、工程問題的三個基本量及他們的關系
    探究
    1、整理一批圖書,由一個人做要40小時完成,現在計劃由一部分人先做4小時,再增加2人和他們一起做8小時,完成這項工作,假設這些人的工作效率相同,具體應先安排多少人工作?
    2、抗洪搶險中修補一段大堤,甲隊單獨施工12天完成,乙隊單獨施工8天完成,現在由甲隊先工作兩天,剩下的由兩隊合作完成,還需要幾天完成?
    3、有一些相同的房間需要粉刷墻面。一天3名一級技工去粉刷8個房間,結果其中有50m2墻面未來得及刷;同樣時間內5名二級工粉刷了10個房間之外,還多刷了另外的40m2墻面,每名一級技工比二級技工一天多粉刷10m2墻面,求每個房間需要粉刷的墻面面積。
    歸納
    工程問題分為兩方面: 三個基本量
                       量間關系式
    解一元一次方程的步驟:去分母,去括號,移項,合并同類項,系數化為1

    評論1

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    [江蘇省鎮(zhèn)江市] 好

    df0111352644478074

    2014-11-11 20:17:59

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