課程內(nèi)容：

《分式的加減法》
問題1：甲工程隊完成一項工程需要n天，乙工程隊要比甲工程隊多用3天才能完成這項工程，兩隊共同工作一天完成這項工程的幾分之幾？
問題2:2001年，2002年，2003年某地的森林面積（單位：公頃）分別是S₁，S₂,S₃。2003年與2002年相比，森林面積增長率提高了多少？
★回顧與思考
  （1）2/7+3/7    （2）2/7-3/7   

即：同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減。
  （3）2/3+1/4    （4）2/3-1/4

即：異分母分式相加減，先通分，變?yōu)橥帜傅姆质?，再加減。
例1.計算：

做一做：嘗試完成下列各題：
（1）     （2）
例2.計算 
試一試：計算
    （1）       （2）
練一練：1.下列運算對嗎？如不對，請改正：
    （1）        （2）
2.計算：
    （1）       （2）
例3.物理學(xué)上的應(yīng)用
    在圖中的電路中，已測定CAD支路的電阻是R₁歐姆，又知CBD支路的電阻R₂比R₁大50歐姆，根據(jù)電學(xué)的有關(guān)規(guī)律可知總電阻R與R₁、R₂滿足關(guān)系式如下。試用含有R1的式子表示總電阻R。
例4.計算：
課后練習(xí)：
1.        2.