2021年人教版物理九年級(jí)全一冊(cè) 20.2電生磁
一、單選題
1.開關(guān)S閉合后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，由此可知（ ）
A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極
B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極
C．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極
D．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極
2.如圖所示，在通電螺線管周圍a、b、c、d四個(gè)位置畫出的小磁針指向正確的是（ ）
A．a(chǎn)、b
B．b、c
C．c、d
D．a(chǎn)、d
3.如圖所示，螺線管內(nèi)放一枚小磁針，當(dāng)開關(guān)S閉合后，小磁針的北極指向?qū)ⅲ?nbsp; ）
A．不動(dòng)
B．向外轉(zhuǎn)90°
C．向里轉(zhuǎn)90°
D．旋轉(zhuǎn)180°
4.如圖所示，閉合開關(guān)S?、S?兩個(gè)通電螺線管的相互作用情況以及A、B端的極性分別是（ ）
A．相斥，A端為N極，B端為N極
B．相斥，A端為S極，B端為S極
C．相吸，A端為S極，B端為N極
D．相吸，A端為N極，B端為S極
5.根據(jù)通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)(如圖甲)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，某同學(xué)對(duì)地磁場(chǎng)產(chǎn)生的原因提出了一個(gè)假說：地磁場(chǎng)是由繞地球的環(huán)形電流引起的，下圖乙中符合他假說的模型是（ ）
A.電流沿緯線由東向西
B.電流沿緯線由西向東
C.電流沿經(jīng)線由北向南
D.電流沿經(jīng)線由南向北
二、填空題
2.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明，通電導(dǎo)線周圍存在，地球本身就是一個(gè)磁體，我們手里的小磁針?biāo)届o止時(shí)北極指向地理極（選填“南”或“北”）附近。
4.條形磁鐵放置于水平桌面上，如圖所示，已知在下列變化過程中條形磁鐵始終不動(dòng)。當(dāng)閉合電源開關(guān)，通電螺線管的右側(cè)是(選填“N”或“S”)極，此時(shí)條形磁鐵受到地面對(duì)它的摩擦力向(選填“左”或“右”)。若將滑動(dòng)變阻器滑片P向下移動(dòng)，條形磁鐵受到的摩擦力將會(huì)(選填“變大”或“變小”)。
5.在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，采用了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)當(dāng)閉合開關(guān)S后，小磁針(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電螺線管與小磁針之間是通過發(fā)生力的作用。
(2)用鐵屑來做實(shí)驗(yàn)，得到了圖2所示的情形，它與磁鐵的磁場(chǎng)分布相似，為描述磁場(chǎng)而引入的磁感線真實(shí)存在的。
(3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì)，老師與同學(xué)們一起對(duì)螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了如圖所示的四種情況，實(shí)驗(yàn)說明通電螺線管的磁極極性只與它的有關(guān)，且這個(gè)關(guān)系可以用判斷。
三、按要求做題
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邢老師
男，中教高級(jí)職稱
市骨干優(yōu)秀教師，市物理教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人，注重教學(xué)改革及教育實(shí)踐，具有豐富的物理基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
