課程內(nèi)容
《中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形(1)》
復(fù)習(xí)與回顧
旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)
·旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等。
·對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。
·每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的夾角相等,都等于旋轉(zhuǎn)角。
觀察
(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?
(2)線段AC、BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD,把△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?
歸納:把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果它能夠和另一個(gè)圖形重合,那么稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱,也稱這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱,這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱中心,這兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)。
中心對(duì)稱是一種特殊的旋轉(zhuǎn),因此它具有旋轉(zhuǎn)的一切性質(zhì)。
探索:
下圖中△A′B′C′與△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱,分別連接關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)A和A′、B和B′、C和C′,你發(fā)現(xiàn)了什么?
歸納性質(zhì):
(1)成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心平分。
(2)成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形。
例1:已知A點(diǎn)和O點(diǎn),畫出點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)A′。
例2:已知線段AB和O點(diǎn),畫出線段AB關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱線段A′B′。
例3:如圖,選擇點(diǎn)O為對(duì)稱中心,畫出與△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的△A′B′C′。
規(guī)律總結(jié):
(1)畫一個(gè)點(diǎn)關(guān)于某點(diǎn)(對(duì)稱中心)的對(duì)稱點(diǎn)的畫法是:先連接這個(gè)點(diǎn)與對(duì)稱中心并延長(zhǎng)一倍即可。
(2)畫一個(gè)圖形關(guān)于某點(diǎn)的對(duì)稱圖形的畫法是:先畫出圖形中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(線段的端點(diǎn)、如多邊形的頂點(diǎn)、圓的圓心等)關(guān)于某點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),然后再順次連結(jié)有關(guān)對(duì)稱點(diǎn)即可。
課堂小結(jié):
1、把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果它能夠和另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱,也稱這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱,這個(gè)點(diǎn)就叫做對(duì)稱中心,這兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)。
2、中心對(duì)稱的性質(zhì)(1)成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心中分;(2)成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形。
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馬老師
女,中教高級(jí)職稱
從教30年,數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),市級(jí)骨干教師。曾在全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng),具有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。