課程內(nèi)容

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
　　八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
　　南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
　　俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
　　安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

探究·練習(xí)
一、聯(lián)系作者寫作時的生活處境，你認為杜甫在這首詩中抒發(fā)的情懷與哪位古人在哪篇文章中抒發(fā)的情懷基本一致？你還能說出那篇文章中表達作者情懷的名句嗎？
二、比較下列各組句子中加點詞的含義，說出二者之間的區(qū)別。
1、八月秋高風(fēng)怒號
   高者掛罥長林梢
2、狼不敢前，眈眈相向
   秋天漠漠向昏黑
3、安得廣廈千萬間
   風(fēng)雨不動安如山
4、自經(jīng)喪亂少睡眠
   窺鏡而自視
三、背誦課文。詩的最后一段，就是人們常說的“古仁人之心”。背誦時要注意體會詩人的這樣情感。
四、用現(xiàn)代漢語把課文改寫成記敘文。題目另擬，不少于600字。