課程內(nèi)容
《曹劌論戰(zhàn)》
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?BR> 公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/FONT>
探究·練習(xí)
一、齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例。這次戰(zhàn)爭(zhēng)，魯國(guó)能以弱勝?gòu)?qiáng)，僅僅是因?yàn)椴軇ビ熊娛轮\略嗎？曹劌問(wèn)魯莊公“何以戰(zhàn)”，魯莊公應(yīng)當(dāng)回答他有關(guān)兵馬裝備方面的數(shù)字，然而似乎答非所問(wèn)，曹劌卻說(shuō)“可以一戰(zhàn)”，你能說(shuō)出其中的原因嗎？
二、下面兩句話(huà)體現(xiàn)了人物怎樣的心理和神態(tài)？談?wù)勀愕目捶ā?BR>1、劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！?BR>2、既克，公問(wèn)其故。
三、課文中有些詞的古今異義差別很大，例如：
1、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
2、小大之獄，雖不能察，必以情。
3、忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。
4、一鼓作氣，再而衰，三而竭。
請(qǐng)解釋這四個(gè)句子中加點(diǎn)詞的古義和今義，并將這四個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
四、背誦課文。
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劉老師
女，中教高級(jí)職稱(chēng)
執(zhí)教以來(lái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教育方式的研究。
