課程內(nèi)容：

《圓柱與圓錐的認識、圓錐的體積（1）》
    1.拿一個圓柱形的實物，看一看圓柱是由哪幾部分組成的？
定義：圓柱的兩個圓面叫做底面；周圍的面叫做側面；兩個底面之間的距離叫做高。
    底面：大小一樣的圓形
    側面：是一個曲面
    高：圓柱的高有無數(shù)條，長度相等。
注意：由于圓柱擺放位置的不同，在日常生活中，通常把圓柱的高叫做長、厚、深。
做一做：指出下面圓柱的底面、側面和高。
    2.圓柱的側面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。
思考：長方形的長、寬與什么有關？是什么關系？
練習：一、下列哪些物體的形狀是圓柱體？
    二、填空
    1.圓柱的上下兩個面叫做（    ）。它們是（        ）的兩個（    ）。
    2.圓柱有一個（    ），叫做（    ）。
    3.圓柱兩個底面之間的（    ）叫做高。圓柱有（    ）條高。
    4.把圓柱的側面沿高展開，得到一個（    ）。這個圖形的長等于圓柱的（      ），寬等于圓柱的（    ）。
特殊情況：圓柱的側面展開是一個（    ），這時圓柱的底面周長和圓柱的（    ）相等。
    三、判斷對錯
    （1）圓柱的高只有一條。（    ）
    （2）圓柱的兩個底面的直徑、半徑、面積和周長分別相等。（    ）
    （3）圓柱的側面展開不是長方形就是正方形。（    ）
    （4）圓柱的底面周長和高相等時，側面沿一條高剪開后一定是正方形。（    ）
    四、下面哪個圖形是圓柱的展開圖
    五、挑戰(zhàn)想象力
    一張長方形紙，長15厘米，寬10厘米。
    （1）把這張長方形紙卷成一個圓柱形紙筒（不計接頭），圓柱形紙筒的底面周長和高分別是多少厘米？
    （2）以任意一邊為軸旋轉一周，可得到什么圖形？它與長方形的長、寬有什么關系？