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    初四數(shù)學(xué)下冊第四章第5課《直線和圓的位置關(guān)系(1)》

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    課堂提問
    【此視頻課程與人教版第24.2課的知識點相同,同樣適用于魯教版第4課,敬請放心學(xué)習(xí)?!?

    課程內(nèi)容

    《直線和圓的位置關(guān)系(1)》
    一、復(fù)習(xí)與回顧
    1、點和圓的位置關(guān)系有幾種?
    (1)d點在圓內(nèi)
    (2)d=r<—>點在圓上
    (3)d>r<—>點在圓外
    二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
    1、理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系。
    2、根據(jù)題目中給的條件,會判斷直線與圓的位置關(guān)系。
    三、探究新知
    “大漠孤煙直,長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句,它描述了黃昏日落時分塞外特有的景象。如果我們把太陽看成一個圓,地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓的公共點的個數(shù)想象一下,直線和圓的位置關(guān)系有幾種?
    直線和圓的位置關(guān)系:
    (1)直線和圓有兩個公共點,這時我們說這條直線和圓相交,這條直線叫做圓的割線。
    (2)直線和圓只有一個公共點,這時我們說這條直線和圓相切,這條直線叫做圓的切線,唯一的公共點叫做切點。
    (3)直線和圓沒有公共點,這時我們說這條直線和圓相離。
    直線l與⊙O有兩個公共點<—>直線l和⊙O相交
    直線l與⊙O有一個公共點<—>直線l和⊙O相切
    直線l與⊙O有沒有公共點<—>直線l和⊙O相離
    小結(jié):
    判定直線與圓的位置關(guān)系的方法有兩種:
    (1)根據(jù)定義,由直線與圓的公共點的個數(shù)來判斷。
    (2)根據(jù)性質(zhì),由圓心到直線的距離d與半徑r的關(guān)系來判斷。
    四、及時反饋
    1、已知圓的直徑為13cm,設(shè)直線和圓心的距離為d:
    (1)若d=4.5cm,則直線與圓_______,直線與圓有_____個公共點。
    (2)若d=6.5cm,則直線與圓_______,直線與圓有_____個公共點。
    (3)若d=8cm,則直線與圓_______,直線與圓有_____個公共點。
    2、已知⊙O的半徑為5cm,圓心O與直線AB的距離為d,根據(jù)條件填寫d的范圍:
    (1)若AB和⊙O相離,則____________;
    (2)若AB和⊙O相切,則____________;
    (3)若AB和⊙O相交,則____________。
    例1:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,以C為圓心,r為半徑的圓與AB有怎樣的關(guān)系?為什么?
    (1)r=2cm;(2)r=2.4cm;(3)r=3cm。
    3、如圖,已知∠AOB=30°,M為OB上一點,且OM=5cm,若以M為圓心,r為半徑作圓,那么:
    (1)當(dāng)直線OA與⊙M相離時,r的取值范圍是__________;
    (2)當(dāng)直線OA與⊙M相切時,r的取值范圍是__________;
    (3)當(dāng)直線OA與⊙M有公共點時,r的取值范圍是__________。
    例2:如圖,點A是一個半徑為300m的圓形森林公園的中心,在森林公園附近有B、C兩村莊,現(xiàn)要在B、C兩村莊之間修一條長為1000m的筆直公路將兩村連通,現(xiàn)測得∠ABC=45°,∠ACB=30°,問此公路是否會穿過該森林公園?請通過計算進行說明。
    思考:如圖,公路MN和PQ在P處交匯,且∠QPN=30°,點A處有一所中學(xué),AP=160米,假設(shè)拖拉機在公路MN上行駛時,周圍100米以內(nèi)會受到噪音的影響,已知拖拉機的速度為18千米/時,那么學(xué)校會受到影響嗎?如果會,受到影響的時間多長?

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