課程內(nèi)容
四年級數(shù)學(xué)下冊第一章《泰山古樹——計算器》認識計算器
學(xué)習(xí)目標：
1、初步認識計算器，了解計算器的基本按鍵名稱和功能。
2、能利用計算器進行計算。
從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
紅門、中天門和南天門一共有多少棵古樹？
紅門、中天門和南天門一共有多少棵古樹？
紅門：3499棵 中天門：527棵 南天門：1640棵
3449+527+1640=？（棵）
當(dāng)算式中的數(shù)目比較大，計算起來比較麻煩時，我們可以用計算器來計算。
你認識計算器嗎？
1.說一說，你對計算器有哪些認識。
2.計算器的外部特征、基本構(gòu)造和基本功能都有哪些？
3.計算器主要鍵的作用和操作方法是什么？
計算器，因其具有運算快、操作簡單、體積小、便于攜帶等特點。在信息高速發(fā)展的時代，它已經(jīng)成為人們廣泛使用的計算工具。
用計算器計算的步驟：
3449+527+1640=5616（棵）
紅門、中天山和南天門一共有多少棵古樹？
3449+527+1640=5616（棵）
答：紅門、中天山和南天門一共有5616棵古樹。
靈巖寺古樹的數(shù)量是岱廟的幾倍？
靈巖寺：10891棵
岱廟：250棵
10891÷250=43.564
答：靈巖寺古樹的數(shù)量是岱廟的43.564倍。
通過計算器計算上面兩道題，你認為用計算器計算的優(yōu)點有哪些？
用計算器計算，速度快，正確率高。
試一試
照下面的步驟，用計算器算一算。
386+179=565
825-138=687
試一試
25×4
先輸入25，然后輸入×，接著輸入4，再輸入=，屏幕上出現(xiàn)的數(shù)就是計算的結(jié)果。
126÷3
先輸入126，然后輸入÷，接著輸入3，再輸入=，屏幕上出現(xiàn)的數(shù)就是計算的結(jié)果。
你會用計算器計算3000-128×6嗎？
小麗：我這樣操作：
（1）開機按ON/OFF鍵。
（2）依次按128×6鍵。
（3）按=鍵顯示結(jié)果：768。
（4）按C鍵清屏。
（5）依次按3000-768鍵。
（6）按=鍵顯示結(jié)果：2232。
128×6=768
3000-768=2232
不同級運算的兩步計算題，應(yīng)先算高一級的運算，再算低一級的運算。
3000-128×6=2232
有些科學(xué)計算器自動先乘除后加減。
小華：我的計算器可以這樣操作：
（1）開機按ON/OFF鍵。
（2）依次按3000-128×6鍵。
（3）按=鍵顯示結(jié)果：2232。
下面兩道題，你會用計算器計算嗎？
545+285-139=691
816÷68×27=324
同級運算的兩步計算題，根據(jù)運算順序從左往右，直接按鍵算出結(jié)果。
試一試
下面兩組題，使用什么樣的計算方法比較合適？試一試。
第一組：17+83=100 125×8=1000 1000÷5=200
口算比較簡捷。
第二組：7865+3497=11362 835×23=19205 1305÷45=29
用計算器計算比較簡捷。
要合理地使用計算器。
溫馨提示：
在實際應(yīng)用時，我們應(yīng)該根據(jù)需要合理使用計算器，不可過分地依賴計算器計算，要把它用到實處。
自主練習(xí)
1、用計算器計算。
559+241=800 721-324=397
59×84=4956 3123÷9=347
729+362-826=265 3661÷7+245=768
5846-（1428+519）=3899 667+234×12=3475
（545+285）÷5=166 （1645-865）×29=22620
2.下面是三個小區(qū)8月份的用電情況。
A小區(qū) B小區(qū) C小區(qū)
平均每戶電費（元） 268 197 309
戶數(shù) 168 322 426
電費總額（元） 45024 63434 131634
3.下面是一張某百貨大樓的銷貨憑據(jù)。請?zhí)畛鱿鄳?yīng)的金額。
5.李校長為學(xué)校采購了以下物品。用計算器算一算，他一共花了多少錢？
物品 投影儀 打印機 餐桌 空調(diào)
單價 688元 1580元 960元 2375元
數(shù)量 12臺 4臺 9套 5臺
投影儀：688×12=8256（元）
打印機：1580×4=6320（元）
餐桌： 960×9=8640（元）
空調(diào)： 2375×5=11875（元）
合計： 8256+6320+8640+11875=35091（元）
你知道嗎？
隨著科技的發(fā)展，計算器的種類越來越多，功能越來越強大。有些科學(xué)計算器能識別運算順序，可以直接根據(jù)算式的書寫順序按鍵（如果有括號，按括號鍵），而不必根據(jù)運算順序分步操作。
試一試：你會用計算器計算56×（72-18）嗎？
還有一些鍵，如CE鍵、M+鍵、M-鍵等，你能通過上網(wǎng)等途徑了解它們的功能嗎？
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么知識？
你有什么收獲呢？
知識回顧：
認識計算器并會用計算器進行計算。
易錯點：
運用計算器進行計算時，看清數(shù)據(jù)，準確輸入。
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馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學(xué)數(shù)學(xué)教師,高級教師職稱，具有扎實的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，全市教育系統(tǒng)“教學(xué)標兵”。
