首頁 > 五年級 > 數(shù)學(xué) > 下學(xué)期 >正文

Video Player is loading.
Current Time 0:00
Duration 0:00
Loaded: 0%
Stream Type LIVE
Remaining Time 0:00
 
1x
  • Chapters
  • descriptions off, selected
  • captions off, selected

    尊敬的用户,请先登录!

    登录

    如您没有账号请点击注册

    注册

    五年級數(shù)學(xué)下冊第二章《校園藝術(shù)節(jié)——分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》整理和復(fù)習(xí)(二)

    點(diǎn)贊 收藏 評價(jià) 測速
    課堂提問
    課程內(nèi)容
    五年級數(shù)學(xué)下冊第二章《校園藝術(shù)節(jié)——分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》整理和復(fù)習(xí)(二)  
    填空
    火眼金睛辯對錯(cuò)
    我能選對
    解決問題
    填空
    1.小明和小軍進(jìn)行百米賽跑,小明用了5/12分,小軍用了5/13分,(小軍)跑的快。
    2.張師傅5分鐘做了21個(gè)零件,王師傅4分鐘做了17個(gè)零件,(王師傅)的工作效率高。
    3.把8米長的繩子平均分成5段,每段占(1/8),每段長(8/5)米。
    4.分子是4的假分?jǐn)?shù)的和是(8 1/3)。分母是4的最小真分?jǐn)?shù)是(1/4),最大真分?jǐn)?shù)是(3/4),
    最小假分?jǐn)?shù)是(4/4),最小帶分?jǐn)?shù)是(1 1/4)。
    5.2/5的分子加上6,要是分?jǐn)?shù)大小不變,分母應(yīng)該加上(15)。
    6.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子乘以10,分母除以10后是20/7,原來的分?jǐn)?shù)是(2/70)。
    7.3/5是把單位“1”平均分成(5)份,表示這樣的(3)份的數(shù)。它的分?jǐn)?shù)單位是(1/5)。
    它里面有(3)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再加(2)個(gè)這樣的單位就是1。
    8.5/6的分?jǐn)?shù)單位是(1/6),再增加(7)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后,就是最小的質(zhì)數(shù)。
    9.一個(gè)分?jǐn)?shù),分子是最小的合數(shù),分母是最小的兩位數(shù)。這個(gè)分?jǐn)?shù)是(4/10)。
    10.分?jǐn)?shù)單位是1/5的最大真分?jǐn)?shù)是(4/5),最小假分?jǐn)?shù)是(5/5),最小帶分?jǐn)?shù)是(1 1/5)。
    11.3/5表示(把單位“1”平均分成5份,表示這樣的3份。)。
    3/5米表示(把1米平均分成5份,表示這樣的3份的長度。)
    12.在1/2、22/11、3/4、15/15、78/12中,真分?jǐn)?shù)有(1/2 3/4),能化成帶分?jǐn)?shù)的假分?jǐn)?shù)有(78/12)。
    13.一臺碾米機(jī)30分鐘碾米50千克,平均每分鐘碾米(5/3)千克,照這樣算,碾1千克米要(3/5)分鐘。
    14.分母是6的真分?jǐn)?shù)有(1/6 2/6 3/6 4/6 5/6)
    15.當(dāng)分子是分母的倍數(shù)時(shí),分?jǐn)?shù)可以化成(整)數(shù)。
    16.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大5倍,分母縮小5倍是10/9,原分?jǐn)?shù)是(2/45)。
    火眼金睛判對錯(cuò)(對的打“√”,錯(cuò)的打錯(cuò)“×”)
    1.與分?jǐn)?shù)5/8相等的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。(√)
    2.在分?jǐn)?shù)中,分母越大,它的分?jǐn)?shù)單位越大。(×)
    3.整數(shù)都可以看作分母是1 的假分?jǐn)?shù)。(×)
    4.任何一個(gè)非0的自然數(shù)都可以看做分母是1的假分?jǐn)?shù)。(√)
    5.把4塊餅干平均分成5份,1份是1/5塊。(×)
    6.1千克的3/4和3千克的1/4相等。(√)
    7.真分?jǐn)?shù)小于1,假分?jǐn)?shù)大于1。(×)
    8.假分?jǐn)?shù)的分母一定小于分子。(×)
    9.分?jǐn)?shù)都比整數(shù)小。(×)
    10.男生人數(shù)占全班人數(shù)的1/5,是把全班人數(shù)看做單位“1”。(√)
    11.分母是12的最大真分?jǐn)?shù)是12/12。(×)
    12.因?yàn)?/3=4/6,所以2/3和4/6的分?jǐn)?shù)單位相同。(×)
    13.分?jǐn)?shù)的分子和分母夠乘以或除以同一個(gè)數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。(×)
    14.把2個(gè)同樣大小的面包,平均分給4個(gè)小朋友,每人分得1/4個(gè)面包。(×)
    15.一條線段分成5份,每份是這條線段的1/5。(×)
    16.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母越大,它的分?jǐn)?shù)單位就越大。(×)
    我會選(把正確答案的序號填在括號里)
    1.分子是5的假分?jǐn)?shù)有(③)個(gè)。
    ①3 ②4 ③5 ④6
    2.當(dāng)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)時(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)實(shí)際上是(④)。
    ①假分?jǐn)?shù) ②帶分?jǐn)?shù)
    ③真分?jǐn)?shù) ④整數(shù)
    3.5里面有20個(gè)(②)個(gè)。
    ①1/3 ②1/4 ③1/5 ④1/2
    4.要使3/x是真分?jǐn)?shù),同時(shí)5/x是假分?jǐn)?shù),x應(yīng)該是(④)
    ①2 ②3 ③6 ④5
    5.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子不變,分母除以4,這個(gè)分?jǐn)?shù)(①)
    ①擴(kuò)大4倍②縮小4倍③不變
    6.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子乘以5,分母不變,這個(gè)分?jǐn)?shù)(②)
    ①縮小5倍②擴(kuò)大5倍③不變
    7.把4/9的分母縮小3倍后,要是原分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)縮小3倍,分子應(yīng)該(②)
    ①擴(kuò)大9倍②縮小9倍③擴(kuò)大3倍④縮小3倍
    6、一批化肥,運(yùn)走了3噸,還余下4噸,運(yùn)走的占這批化肥的(③)
    ①3/4②4/3噸③3/7④3/7噸
    8.在5/9、/57/4/9三個(gè)分?jǐn)?shù)中,最大的分?jǐn)?shù)是(②)
    ①5/9②5/7③4/9
    9.3/5的分子增加6,要使分?jǐn)?shù)大小不變。分母應(yīng)該增加(②)
    ①6②10③16
    解決問題:
    1/6本同樣的書厚29毫米。平均每本書厚多少毫米?
    29÷6=29/6(毫米)
    答:平均每本書厚29/6毫米。
    2、這條公路24天修完。5天修這條公路的幾分之幾?
    答:5天修這條公路的5/24。
    3、一本故事書80頁,小紅5天看完,平均每天看了多少頁?平均每天看這本書的幾分之幾?
    80÷5=16(頁)
    答:平均每天看16頁,平均每天看這本書的1/5。
    4.小明看一本書,10天看完,平均每天看這本書的幾分之幾?3天呢?7天呢?
    1÷10=1/10
    答:平均每天看這本書的1/10,3天看3/10,7天看7/10。
    5.一根繩子長23米,剪去8米,剩下的占全長的幾分之幾?
    23-8=15(米)
    15÷23=15/23
    答:剩下的占全長的15/23。
    6.一批化肥,運(yùn)走了3噸,還余下4噸,運(yùn)走的占這批化肥的幾分之幾?
    3+4=7(噸)
    3÷7=3/7
    答:運(yùn)走的占這批化肥的3/7。
    8.三個(gè)同學(xué)折紙鶴,甲7分鐘折8個(gè),乙6分鐘折7個(gè),丙11分鐘折12個(gè)。
    三人每分鐘各能折多少個(gè)?誰折的速度快?
    8÷7=1 1/7(個(gè))
    7÷6=1 1/6(個(gè))
    12÷11=1 1/11(個(gè))
    1 1/6>1 1/7>1 1/11
    答:三人每分鐘各折1 1/6、1 1/7、1 1/11個(gè)乙折的快。
    18/30的分子剪去12,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該怎么辦?變化后的分?jǐn)?shù)是多少?
    18-12=6
    18÷3/30÷3=6/()因此括號里填10
    變化后的分?jǐn)?shù)是6/10。
    在分?jǐn)?shù)9/a中(a是自然數(shù)),當(dāng)a為(0)時(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)無意義;當(dāng)a為(1)時(shí),分?jǐn)?shù)
    值最大;當(dāng)a為(10)時(shí),它是最大的真分?jǐn)?shù);當(dāng)a為(1)時(shí),它是最大的假分?jǐn)?shù)。

    五年級數(shù)學(xué)下冊第七章《包裝盒——長方體和正方體》長方體的認(rèn)識

    五年級數(shù)學(xué)下冊第五章《關(guān)注環(huán)境——分?jǐn)?shù)加減法(二)》異分母分?jǐn)?shù)連加連減

    五年級數(shù)學(xué)下冊第五章《關(guān)注環(huán)境——分?jǐn)?shù)加減法(二)》異分母分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)課

    五年級數(shù)學(xué)下冊第五章《關(guān)注環(huán)境——分?jǐn)?shù)加減法(二)》異分母分?jǐn)?shù)加減法

    五年級數(shù)學(xué)下冊第五章《關(guān)注環(huán)境——分?jǐn)?shù)加減法(二)》通分練習(xí)課

    五年級數(shù)學(xué)下冊第五章《關(guān)注環(huán)境——分?jǐn)?shù)加減法(二)》通分

    五年級數(shù)學(xué)下冊第四章《走進(jìn)軍營——方向與位置》位置

    五年級數(shù)學(xué)下冊第四章《走進(jìn)軍營——方向與位置》確定位置練習(xí)課

    五年級數(shù)學(xué)下冊第四章《走進(jìn)軍營——方向與位置》確定位置

    正在播放

    五年級數(shù)學(xué)下冊第二章《校園藝術(shù)節(jié)——分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》整理和復(fù)習(xí)(二)

    五年級數(shù)學(xué)下冊第二章《校園藝術(shù)節(jié)——分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》整理和復(fù)習(xí)(一)

    五年級數(shù)學(xué)下冊第二章《校園藝術(shù)節(jié)——分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》分?jǐn)?shù)的性質(zhì)練習(xí)題

    五年級數(shù)學(xué)下冊第二章《校園藝術(shù)節(jié)——分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

    五年級數(shù)學(xué)下冊第三章《剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法(一)》分?jǐn)?shù)加減法整理和復(fù)習(xí)(二)

    五年級數(shù)學(xué)下冊第三章《剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法(一)》分?jǐn)?shù)加減法整理和復(fù)習(xí)(一)

    五年級數(shù)學(xué)下冊第三章《剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法(一)》分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化

    五年級數(shù)學(xué)下冊第三章《剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法(一)》最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的對比

    五年級數(shù)學(xué)下冊第三章《剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法(一)》快速求最小公倍數(shù)

    五年級數(shù)學(xué)下冊第三章《剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法(一)》用短除法求最小公倍數(shù)

    五年級數(shù)學(xué)下冊第三章《剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法(一)》最小公倍數(shù)

    評論3

    點(diǎn)此登錄 后即可暢所欲言

    [江蘇省] GOOD

    135****7015

    2020-02-21 14:56:50

    [山東省濰坊市] 贊100

    風(fēng)暴藍(lán)鷹

    2019-03-09 13:06:12

    [山東省德州市] 贊100

    189****1089

    2017-03-05 17:57:18

    聯(lián)系我們 版權(quán)說明 幫助中心 在線客服

    ?2016 同桌100 All Rights Reserved