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九年級物理第十八章 電功率 18.3 測量小燈泡的電功率

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課堂提問

2021年人教版物理九年級全一冊 18.3測量小燈泡的電功率

一、單選題

1.下列各電學(xué)實驗,都可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來測量多組電流和電壓。其中為了減小實驗誤差的是(    )
A.電阻的大小與哪些因素有關(guān)
B.電流的大小與哪些因素有關(guān)
C.用“伏安法”測電阻器電阻
D.用“伏安法”測小燈泡功率

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【參考答案】:C

2.為了測小燈泡的額定功率,在具體實驗操作中,手和眼的分工應(yīng)該是(    )
A.手按開關(guān),眼觀電流表
B.手移動變阻器的滑片,眼觀電流表
C.手移動變阻器的滑片,眼觀電壓表
D.手移動變阻器的滑片,眼看小燈泡是否發(fā)光

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【參考答案】:C

3.某同學(xué)利用如圖所示電路,測量額定電壓為2.5 V小燈泡的額定功率,下列說法錯誤的是(    )

A.閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到B端
B.閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了
C.當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5 V時,測出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率
D.實驗還可得知,小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮

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【參考答案】:B

4.在做“測定小燈泡額定功率”的實驗中,小明在連接好電路后,他無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變,而且小燈泡很亮,其原因可能是(    )
A.滑動變阻器的總阻值太大
B.小燈泡被短路
C.滑動變阻器沒有接入電路
D.電路中有斷路

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【參考答案】:C

5.一只燈泡的額定電壓為220 V,為了確定該燈泡的額定功率,下述方案中最佳的為(    )
A.接入220 V電路中使之正常發(fā)光,再與有標(biāo)記額定功率的燈泡比較亮度進(jìn)行判斷
B.在實驗室里用伏安法測出燈絲電阻,再用公式P=U2/R進(jìn)行計算
C.接入220 V電路中,測出通過燈泡的電流I,再用公式P=UI進(jìn)行計算
D.直接與其他標(biāo)有220 V的燈泡從外觀上比較確定

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【參考答案】:C

6.如圖甲所示,電源電壓為12 V且保持不變,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端向最左端滑動的過程中,小燈泡的I-U關(guān)系圖像如圖乙所示,最后小燈泡正常發(fā)光。下列說法中正確的是(    )
 
A.小燈泡的額定電壓為3V
B.滑動變阻器的最大阻值為9Ω
C.該電路總功率變化范圍為3~24 W
D.小燈泡正常發(fā)光1 min,電流所做的功為24 J

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【參考答案】:B

二、填空題

1.“測量小燈泡的電功率”的實驗原理是,在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài),電壓表應(yīng)與被測小燈泡聯(lián)。

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【參考答案】:P=UI、斷開、并

2.將分別標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L?和“6V 3W”的燈泡L?并聯(lián)接在6V的電源上,則實際功率較大的燈是(選填“L?”或“L?”),電路中干路的電流是A。

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【參考答案】:L?、1.5

3.在“怎樣使兩個燈泡都亮起來”的活動中,小明采用如圖所示的方法連接,結(jié)果兩個燈泡都亮了,這時,兩燈的連接方式是。若電源電壓為3 V,燈泡的規(guī)格均為“2.2 V 0.22 A”,則每個燈泡的電阻是Ω,每個燈泡的實際功率是W。

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【參考答案】:串聯(lián)、10、0.225

4.在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓6 V,小燈泡L 的額定電壓是2.5 V,電阻10 Ω 左右,可供選用的滑動變阻器 R?和 R? 的最大阻值分別為 14 Ω、50 Ω,實驗電路圖如圖甲所示。
(1)應(yīng)該選用的滑動變阻器是(選填“R?”或“R?”);
(2)如圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的 U-I 圖象。根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是W。


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【參考答案】:(1)R?;
(2)0.5;

三、按要求做題

1.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓保持不變,待測小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)為了比較精確的測量小燈泡的電功率,電壓表的量程應(yīng)選________V;
(2)實驗時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡都不亮,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)幾乎為零,則故障可能是_______________(選填“電流表與導(dǎo)線”或“燈泡與燈座”)接觸不良;
(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V,電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率是________W;
 
(4)測量結(jié)束后,應(yīng)先________,再拆除導(dǎo)線,最后整理好器材;
(5)某實驗小組在處理實驗數(shù)據(jù)時,采用描點法,在坐標(biāo)紙上作出了如圖所示的I﹣U圖象,請指出作圖過程中存在的錯誤或不足之處是______________________________________;
 
(6)某實驗小組設(shè)計了如圖所示的電路(還缺一根導(dǎo)線連接才完整),可以測量小燈泡的額定功率,其中R為定值電阻。請寫出本實驗主要測量步驟及所測物理量:
①電路連接完整后,開關(guān)S?斷開,S?、S?閉合,調(diào)節(jié)滑動阻器滑片,使電壓表示數(shù)為U
②______________________________,開關(guān)S?斷開,S?、S?閉合,記錄電壓表的示數(shù)U?;
③小燈泡額定功率的表達(dá)式P=____________(用R、U、U?表示)。

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【參考答案】:(1)3;
(2)燈泡與燈座;
(3)1.25;
(4)斷開開關(guān);
(5)圖線不應(yīng)畫成直線或橫坐標(biāo)的標(biāo)度取值過大;
(6)②保持滑動變阻器滑片位置不變;③U×

2.實驗老師為“測量小燈泡額定功率”準(zhǔn)備了如下器材:電源(電壓恒為6V)開關(guān)、電壓表和電流表各一只、額定電壓為2.5V的待測小燈泡(電阻約為10Ω)、滑動變阻器(“20Ω 1A”)、導(dǎo)線若干。
 
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物圖連接完整(要求:滑片向右移動燈泡變亮)。
(2)閉合開關(guān)前電流表的指針如圖乙所示,其原因是____________________。
(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,并繪制了小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_________W。
(4)小陳同學(xué)為了驗證電流跟電阻的關(guān)系,他又借到了一個滑動變阻器(50Ω 0.5A)和五個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),其余器材不變。用定值電阻更換甲圖中的燈泡,小陳同學(xué)得到如圖丁所示的電流隨定值電阻變化的圖象,則實驗中他所用的滑動變阻器是_______(選填字母:A.20Ω 1A   B.50Ω 0.5A),若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω,則所用定值電阻的阻值為_______Ω。
(5)下課前老師布置了一道課后作業(yè)。要求:在只有下列實驗器材的前提下測出未知定值電阻R?的阻值。實驗器材:電阻R?、電源(電壓恒定但未知)、滑動變阻器(已知最大阻值為R?)、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
小張同學(xué)設(shè)計了如圖戊所示的電路圖,用以下步驟測R?的阻值。
①閉合開關(guān)S,移動滑片P至B端,記下電流表示數(shù)I?;
②移動滑片P至A端,記下電流表示數(shù)I?(I?未超過電流表的量程);
③請幫他寫出R?的表達(dá)式:R?=__________(用字母R?、I?、I?表示)。

查看參考答案
【參考答案】:(1)如下圖所示:
 
(2)電流表指針沒有調(diào)零;
(3)0.625;
(4)B;10;
(5)。

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邢老師

男,中教高級職稱

市骨干優(yōu)秀教師,市物理教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人,注重教學(xué)改革及教育實踐,具有豐富的物理基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗。

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[湖南省衡陽市] 好

tzping62

2020-12-14 19:23:49

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