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高中思想政治第三單元第8課《用發(fā)展的觀點看問題》(必修4)

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課堂提問

課程內(nèi)容
《用發(fā)展的觀點看問題》

既然整個世界就是一個永恒變化發(fā)展的世
我們觀察事物從方法論的角度講,應(yīng)該用發(fā)展的觀點看問題。
如何把握用發(fā)展的觀點看問題?
二、用發(fā)展的觀點看問題
(一)前途是光明的,道路是曲折的
1、事物發(fā)展的前途是光明的
第一,新事物是符合客觀規(guī)律,具有強大的生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。(最根本的原因)
第二,新事物具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性
早期計算器:朱算盤
1946年,世界上第一臺電子計算機問世。60年來,無論在技術(shù)、性質(zhì)還是應(yīng)用上,其變化都是日新月異的,每五年體積縮小10倍,運算速度卻提高了10倍,而成本卻降低了10倍。同時,它也飛速地進入千家萬戶。
第三,在社會歷史領(lǐng)域中,新事物符合歷史發(fā)展必然趨勢,反映了社會進步的基本要求,符合人民群眾的根本利益和要求,得到廣大人民群眾的支持和擁護。
“一國兩制”方針,屬新事物。它符合歷史發(fā)展必然趨勢,反映了社會進步的基本要求,符合兩岸人民的根本利益和要求,必然得到兩岸人民的支持和擁護。
2)區(qū)分新舊事物的標(biāo)準(zhǔn)
新事物是符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。
注:新事物永遠(yuǎn)是新事物嗎?新事物與舊事物毫無關(guān)系嗎?
根本標(biāo)準(zhǔn):是否符合客觀規(guī)律
          有沒有強大的生命力
          有沒有遠(yuǎn)大的發(fā)展前途
新舊事物?
A、計劃經(jīng)濟(新事物)
B、經(jīng)濟全球化(舊事物)
C、基因工程(新事物)
D、航天技術(shù)(新事物)
E、千年蟲(舊事物)
F、瘋牛?。ㄅf事物)
G、機器人搶險(新事物)
H、“大鍋飯”觀念(舊事物)
2、事物發(fā)展的道路是曲折的
①新事物成長總要經(jīng)歷一個由小到大、有不完善到比較完善的過程。
②新事物不可避免的存在著弱點和不完善的地方,人們對新事物的認(rèn)可也有一個過程。
③舊事物在開始時往往比較強大,因而總是頑強抵抗和竭力扼殺新事物。
3、事物發(fā)展的方向是前進的、上升的,事物前進的道路是曲折的、迂回的。(原理)
方法論(要求):
①我們要看到前途是光明的,對未來充滿信心。
②又要做好充分思想準(zhǔn)備,不斷克服困難,接受挫折,在曲折道路是問鼎事業(yè)的輝煌。
想一想:事物是變化發(fā)展的,而其狀態(tài)和過程又是怎樣?
(二)做好量變的準(zhǔn)備,促進事物的質(zhì)變
1、量變和質(zhì)變的含義
量變和質(zhì)變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)
A、什么是量變?
指事物數(shù)量的增減和場所的變更,是漸進的、不顯著的變化。
B、什么是質(zhì)變?
是指事物根本性質(zhì)的變化,是事物有一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍,是一種根本的、顯著的變化。
歸納出質(zhì)變和量變的區(qū)別
項目   變化指向    變化狀態(tài)          變化的結(jié)果
量變   數(shù)量程度    漸進的、不顯著    性質(zhì)沒有變,事物仍是該事物
質(zhì)變   根本性質(zhì)    根本的、顯著的    性質(zhì)改變,一切物質(zhì)為他事物
2、量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系(原理)
①任何事物的變化發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一
②事物的發(fā)展是從量變開始,量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備(量變有兩種情形)
③質(zhì)變是量變的必然結(jié)果(“度”)
④事物由“量變——質(zhì)變——新的量變——新的質(zhì)變”循環(huán)往復(fù),永不停息地向前發(fā)展
(3)量變和質(zhì)變辯證關(guān)系的方法論要求
①積極做好量的積累,為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件;
②抓住時機,促成質(zhì)變,實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。
試一試
列舉體現(xiàn)量變與質(zhì)變原理的成語、俗語。
1、冰凍三尺,非一日之寒
2、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍
3、千里之行,始于足下
4、水滴石穿,繩鋸木斷
5、只要功夫深,鐵杵磨成針
6、勿以惡小而為之,勿以善小而不為
7、千里之堤,潰于蟻穴
8、防微杜漸
9、欲速則不達
易混易錯問題:
1、有了量變一定會有質(zhì)變。
2、沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展,質(zhì)變就是發(fā)展
3、只有數(shù)量的增減才是量變。
4、新事物就是新產(chǎn)生的事物
1、小結(jié):
一、原理:世界是永恒發(fā)展的
二、方法論:用發(fā)展的觀點看問題——新事物前途是光明的、道路是曲折的?!龊昧孔兊臏?zhǔn)備,促進事物的質(zhì)變。
課堂練習(xí)
1、新事物所以必然要戰(zhàn)勝舊事物,最根本的原因是(D)
A、新事物克服了舊事物中的消極因素,比舊事物后出現(xiàn)
B、新事物保留了舊事物中的積極因素
C、新事物增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容
D、新事物符合客觀規(guī)律,代表了事物的發(fā)展方向
2、愛國主義教育要從幼兒園的娃娃抓起,并且要持之以恒,常抓不懈。從哲學(xué)上看,這是因為(B)
A、新事物的力量開始是弱小的,發(fā)展方向是不明確的
B、量變是質(zhì)變的必要前提和準(zhǔn)備
C、對全國人民進行愛國主義教育是我們黨的中心工作
D、事物發(fā)展是前途光明的,道路是曲折的
3、沒有循序漸進的過程和持之以恒的精神,任何知識都是無法學(xué)到手的。這說明(D)
A、量變必然引起質(zhì)變
B、量的積累比質(zhì)的變化更重要
C、學(xué)習(xí)知識的過程是前進性與曲折性統(tǒng)一的過程
D、學(xué)習(xí)知識的過程是量變到質(zhì)變的過程
4、在生活和工作中,凡事要注意分寸,掌握火候,防止過河不及,這在哲學(xué)上符合(A)
A、量變和質(zhì)變關(guān)系的原理
B、內(nèi)因和外因關(guān)系的原理
C、兩點論和重點論相統(tǒng)一的原理
D、前進性和曲折性相統(tǒng)一的原理

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曹老師

女,中教高級職稱

中學(xué)語文高級教師,十大“教育名師”、教學(xué)標(biāo)兵,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛質(zhì)。

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