一、自由和自治的城市 

    1、西歐城市重新興起的時(shí)間：10世紀(jì)

    2、西歐城市重新興起的原因有哪些？

    從10世紀(jì)起，農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品的增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長，西歐開始恢復(fù)起來。即根本的原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。

    3、這些新興城市有什么特點(diǎn)？

    主要集中在交通便利、相對安全、能夠吸引人們聚集的地區(qū)。城市規(guī)模較小，人口較少。

    4、著名的城市：

    西歐重要的城市

    巴黎和倫敦→政治和貿(mào)易中心

    威尼斯和熱那亞→對外貿(mào)易

    佛羅倫薩→手工業(yè)

二 、城市居民的身份

    1、城市的基本居民有哪些人？他們怎樣生活的？

    手工匠和商人是城市的基本居民。、

    手工業(yè)者主要從事小商品生產(chǎn)，擁有簡單的生產(chǎn)資料，自己和家屬都參加勞動(dòng)，靠出賣產(chǎn)品換取其他生活用品以維持生活。家庭既是生產(chǎn)的作坊，也是店鋪。 

    商人專事商業(yè)和貿(mào)易。

    2、市民階級(jí)中分化出哪些人？從中逐漸產(chǎn)生了什么新的階級(jí)？有何意義？

    市民階級(jí)：手工業(yè)者、商人、銀行家→早期的資產(chǎn)階級(jí)

    3、 這些城市的興起有何意義？

    為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。

三、大學(xué)的興起

    1、大學(xué)興起的背景

    11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。

    大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。

    大學(xué)的含義：

    “大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)體或行會(huì)。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)行會(huì)或商人行會(huì)的性質(zhì)是一樣的。不同的是，大學(xué)是由教師或?qū)W生組成的保護(hù)自身權(quán)益的團(tuán)體，后來逐漸用來指專門的教育機(jī)構(gòu)。

    2、西歐早期大學(xué)：博洛尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué)和牛津大學(xué)等。

    3、大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在哪些方面？

    免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)

    4、國王和教皇對待教育的態(tài)度怎樣？

    國王一般都尊重大學(xué)自治；教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。

    5、大學(xué)的教育自主權(quán)表現(xiàn)在什么哪里？

    在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)。

    6、你對中世紀(jì)西歐大學(xué)的課程設(shè)置有何看法？

    大學(xué)的課程設(shè)置有基礎(chǔ)性的課程，如文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何天文和音樂等，也有專業(yè)課程，如法學(xué)、醫(yī)學(xué)、神學(xué)等。這說明了大學(xué)課程設(shè)置一方面仍受基督教會(huì)的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。