課本內(nèi)容
《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）》
復(fù)習(xí)題：
下列各題中哪個(gè)量是單位“1”？每題求的是誰占誰的百分之幾？
①今年產(chǎn)量比去年多百分之幾？
（今年增加的產(chǎn)量占去年的百分之幾）
②這個(gè)月用電比上個(gè)月節(jié)約了百分之幾？
（這個(gè)月節(jié)約的用電量占上個(gè)月的百分之幾）
③彩電降價(jià)了 百分之幾？（原價(jià)是單位“1”）
下列各題只列式不計(jì)算：
學(xué)校有松樹15棵，楊樹20棵。
(1)楊樹的棵數(shù)比松樹多百分之幾？
(20-15)÷15
(2)松樹的棵數(shù)比楊樹少百分之幾？
(20-15)÷20
從1997年至今，我國鐵路已經(jīng)進(jìn)行了多次大規(guī)模提速。
有一列火車，原來每小時(shí)行駛80千米，提速后每小時(shí)行駛112千米。
這列火車的速度比原來增加了百分之幾？
試一試
游樂場的門票原來每張30元，“六一”期間八折（80%）優(yōu)惠，購買
一張門票能省多少元？
30×（1-80%）
=30×20%
=6元
算一算
六年級(jí)學(xué)生去植樹，男生植樹320棵，女生比男生少植20%，女生植了多少棵？
320-320×20%
=320-64
=256（棵）
320×（1-20%）
=320×80%
=256（棵）
《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）》
復(fù)習(xí)題：
下列各題中哪個(gè)量是單位“1”？每題求的是誰占誰的百分之幾？
①今年產(chǎn)量比去年多百分之幾？
（今年增加的產(chǎn)量占去年的百分之幾）
②這個(gè)月用電比上個(gè)月節(jié)約了百分之幾？
（這個(gè)月節(jié)約的用電量占上個(gè)月的百分之幾）
③彩電降價(jià)了 百分之幾？（原價(jià)是單位“1”）
下列各題只列式不計(jì)算：
學(xué)校有松樹15棵，楊樹20棵。
(1)楊樹的棵數(shù)比松樹多百分之幾？
(20-15)÷15
(2)松樹的棵數(shù)比楊樹少百分之幾？
(20-15)÷20
從1997年至今，我國鐵路已經(jīng)進(jìn)行了多次大規(guī)模提速。
有一列火車，原來每小時(shí)行駛80千米，提速后每小時(shí)行駛112千米。
這列火車的速度比原來增加了百分之幾？
試一試
游樂場的門票原來每張30元，“六一”期間八折（80%）優(yōu)惠，購買
一張門票能省多少元？
30×（1-80%）
=30×20%
=6元
算一算
六年級(jí)學(xué)生去植樹，男生植樹320棵，女生比男生少植20%，女生植了多少棵？
320-320×20%
=320-64
=256（棵）
320×（1-20%）
=320×80%
=256（棵）
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馮老師
女，小教高級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,高級(jí)教師職稱，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全市教育系統(tǒng)“教學(xué)標(biāo)兵”。
