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九年級語文下冊第22課《陳涉世家》(第一課時(shí))

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課堂提問

2021年人教版 九年級語文下冊第22課《陳涉世家》

一、單選題

1.下列加粗詞意義解釋有誤的一項(xiàng)是(    )
A. 略無處(闕:通“缺”,缺口)
B.多趣味(良:很)
C.晴初霜(旦:早晨)
D. 林寒澗(肅:嚴(yán)肅)

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【參考答案】:D

2.下列加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是(    )
A.藍(lán)( zhàn)   退(guì)          紅(fěi)       谷忘反(kuī)
B.息(zhì)       首(qiáo)      形(qī)          精竭慮(dàn)
C.亮(zèng) 冽(lǐn)           蠻(hèng)   藏污納(gòu)
D.刻(xié)      蒙(mèi)        一(liǔ)         屏息聲(liǎn)

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【參考答案】:C

3.下列翻譯有誤的一項(xiàng)是(    )
A.然則天下事,但知其一,不知其二者多矣可據(jù)理臆斷歟?《河中石獸》
既然這樣,那么天下的事,只知道表面現(xiàn)象,不知道根本道理的情況有很多,難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?
B.談笑有鴻儒,往來無白丁?!堵毅憽?/span>
到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者,交往的人里一個(gè)姓白的朋友。
C.非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)?!墩]子書》
不學(xué)習(xí)就無法增長才干,沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。
D.駢死于槽櫪之間,不以千里稱也?!恶R說》
(跟普通的馬)一同死在槽櫪之間,不以千里馬著稱。

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【參考答案】:B

4.下列句子的翻譯有誤的一項(xiàng)是(    )
A.鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之。譯:鄉(xiāng)人為了“禮義”,寧愿死也不接受施舍,現(xiàn)在(有人)為了所認(rèn)識的窮困的人感激自己卻接受了。
B.又患無碩師名人與游。譯:又憂慮沒有學(xué)問淵博的老師、名人交往。
C.小信未乎,神弗福也。譯:(這只是)小信用,未能讓神靈信服,神靈是不會保佑您的。
D.群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。譯:所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的,可得上等獎賞。

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【參考答案】:A

5.下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是(    )
A.陽(xià)   戍(zhé)   鴻之志(hú)
B.耕(chuò)   左(lǘ)   已失期(duó)
C.火(gōu)   社(jì)   六七百(shèng)
D.乎(jiē)   令(jiàn)   以數(shù)諫故(shuò)

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【參考答案】:A

6.下列詞語的書寫沒有錯(cuò)別字有一組(    )
A.齊師敗績  —鼓作氣  望其旗糜
B.輟耕壟上  戍漁陽   度已失期
C.七略四庫   時(shí)蒙券軸   汗牛塞屋
D.耕者忘其梨,鋤者忘其鋤,來歸相怨怒,但坐觀羅敷。

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【參考答案】:B

7.下列長句的朗讀停頓不正確的—項(xiàng)是(    )
A.今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕
B.又間令/吳廣之次所旁/叢祠中
C.乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東
D.發(fā)閭左/謫戍漁陽

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【參考答案】:B

8.對“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國可乎”一句的意思理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )
A.現(xiàn)在逃跑是死,起義是死;一起等死,為國家而死可以嗎?
B.現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動起義也是死;坐著等死,為國家而死可以嗎?
C.今天就要死了,發(fā)動起義也是死;坐著等死,不如為國家大事而死啊!
D.現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動起義也是死;同樣是死,為國事而死可以嗎?

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【參考答案】:D

二、文學(xué)常識填空

        《陳涉世家》選自西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家所著的《史記》?!妒酚洝肥俏覈谝徊?span contenteditable='false' class='horizontal_line_replace'>體通史,魯迅稱之為“,無韻之《離騷》”。

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【參考答案】:司馬遷、紀(jì)傳、史家之絕唱

三、綜合題

學(xué)完《陳涉世家》后,班里開展了以“走近司馬遷”為主題的綜合性實(shí)踐活動,請你參與并完成下面的任務(wù)。
(1) [賞析對聯(lián)]蒲松齡曾經(jīng)用一副對聯(lián)吟詠司馬遷的命運(yùn)和一生功績:“一代君權(quán)痛蠶室,千秋史筆溯龍門?!闭埥Y(jié)合你對司馬遷的了解,簡析這副對聯(lián)。
_____________________________________________________
(2)[設(shè)計(jì)名片]陜西韓城是司馬遷的故鄉(xiāng),請你仿照示例,從“名人故里”這個(gè)角度為韓城設(shè)計(jì)一張“名片”。(形式不做要求,60字以內(nèi))
示例:
名片正面:歷史——西安
名片背面︰兵馬俑見證歷史變遷,大雁塔目睹王朝興替,源遠(yuǎn)流長的文化之河浸潤著這座千年古都。
_____________________________________________________

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【參考答案】:(1)“蠶室”“龍門”生動形象地寫出了司馬遷雖然下蠶室遭受宮刑,但他忍辱負(fù)重,以千秋史筆寫出了不朽巨著《史記》的一段史實(shí)。
(2)略。

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張老師

男,中教高級職稱

從教28年,省級“先進(jìn)教育工作者”,市語文教學(xué)與研究科研組帶頭人。

九年級語文下冊第22課《陳涉世家》(第二課時(shí))

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