2021年人教版 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)19.1.2 函數(shù)的圖象
一、單選題
1.下列各圖象所反映的是兩個(gè)變量之間的關(guān)系，表示勻速運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.①②
B.②
C.①③
D.無(wú)法確定
4.如圖，一個(gè)函數(shù)的圖像由射線(xiàn)BA，線(xiàn)段BC，射線(xiàn)CD，其中點(diǎn)A(-1，2)，B(1，3)，C(2，1)，D(6，5)，則此函數(shù)（ ）
A.當(dāng)x<1，y隨x的增大而增大
B．當(dāng)x<1，y隨x的增大而減小
C.當(dāng)x>1，y隨x的增大而增大
D.當(dāng)x>1，y隨x的增大而減小
5.如圖是甲、乙兩車(chē)在某時(shí)段速度隨時(shí)間變化的圖象，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）
A.乙前4秒行駛的路程為48米
B.在0到8秒內(nèi)甲的速度每秒增加4米/秒
C.兩車(chē)到第3秒時(shí)行駛的路程相等
D.在4至8秒內(nèi)甲的速度都大于乙的速度
6.下面關(guān)于函數(shù)的三種表示方法敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.用圖象法表示函數(shù)關(guān)系，可以直觀地看出因變量如何隨著自變量而變化
B.用列表法表示函數(shù)關(guān)系，可以很清楚地看出自變量取的值與因變量的對(duì)應(yīng)值
C.用公式法表示函數(shù)關(guān)系，可以方便地計(jì)算函數(shù)值
D.任何函數(shù)關(guān)系都可以用上述三種方法來(lái)表示
7.八年級(jí)（4）班一同學(xué)感冒發(fā)燒住院治療，護(hù)士為了較直觀地了解這位同學(xué)這一天 24h的體溫和時(shí)間的關(guān)系，可選擇的比較好的方法是（ ）
A.列表法
B.圖象法
C.解析式法
D.以上三種方法均可
二、填空題
2.AB兩地相距20km，甲從A地出發(fā)向B地前進(jìn)，乙從B地出發(fā)向A地前進(jìn)，兩人沿同一直線(xiàn)同時(shí)出發(fā)，甲先以8km/h 的速度前進(jìn)1小時(shí)，然后減慢速度繼續(xù)勻速前進(jìn)，甲乙兩人離A地的距離s (km）與時(shí)間t (h)的關(guān)系如圖所示，則甲出發(fā)小時(shí)后與乙相遇.
的圖象上﹐則n=.
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崔老師
男，中教高級(jí)職稱(chēng)
市優(yōu)秀教師、骨干教師，數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，教學(xué)成績(jī)突出。
