課程內(nèi)容
《古代寓言二則》
?????????? 鄭人買履
鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度?!狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!?/p>
????????????? 刻舟求劍
楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
探究·練習(xí)
一、也許你早就知道課文中兩則故事。想一想,類似這兩則故事中的人物,我們現(xiàn)代生活中有嗎?與同學(xué)討論討論:這些人的思維方法錯在那里?
二、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
1、吾忘持度。
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2、反歸取之。
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3、遽契其舟。
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4、不亦惑乎。
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三、 辨別“其”和“之”在不同語境中的意思。
自度其足
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從其所契都入水求之。
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至之市。
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何不試之以足。
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是吾劍之所從墜。
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四、背誦這兩則寓言。
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張老師
男,中教中級職稱
推崇個性和能力的培養(yǎng),課堂氣氛輕松活潑,憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。