課程內(nèi)容

《梳理探究—成語（1）》
成語的來源主要有五個(gè)方面
有的源于神話傳說。如“夸父逐日”“精衛(wèi)云填?！?；有的源于寓言故事，如“葉公好龍”“愚公移山”有的源于歷史事件。如“負(fù)荊請(qǐng)罪”“草木皆兵”；有的源于文人作品，如“動(dòng)輒得咎”“行云流水”，有的源于外來文化，如“火中取栗”“以牙還牙”。
成語有明顯的特點(diǎn)
1.具有修辭作用。比如“胸有成竹”的意思是“比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮”，若解釋成“肚子里長(zhǎng)著一根竹竿”就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，“穿云裂石”用來形容聲音高亢激越，帶有濃厚的夸張色彩。
2.結(jié)構(gòu)形式固定，不能隨意改變?！耙恢Z千金”不能改成“一諾萬金”，“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”。
3.保留了古漢語的語法特點(diǎn)。A，賓語前置，如“惟命是從”“馬首是瞻”；B.詞類活用，如“衣錦還鄉(xiāng)”（名詞動(dòng)用）“披堅(jiān)執(zhí)銳（形容詞作名詞）”、“禍國(guó)殃民”（使動(dòng)）、“不恥下問”（意動(dòng)）、“虎踞泰山”（名詞作狀語）；C.狀語后置，如“嗤之以鼻”“重于泰山”；D.成分省略，如“逍遙法外”“盲人瞎馬”；E.互文，如“善男信女”“拐彎抹角”。
4.語法結(jié)構(gòu)多樣。有主謂關(guān)系的，如“毛遂自薦”“風(fēng)度翩翩”；有并列關(guān)系的如“行尸走肉”“防微杜漸”；有偏正關(guān)系的，如“龐然大物”“后起之秀”；有動(dòng)賓關(guān)系的，如“不見經(jīng)傳”“好為人師”；有補(bǔ)充關(guān)系的，如“無動(dòng)于衷”“遺臭萬年”。

1.成語中體現(xiàn)民族精神
中華民族自古就是一個(gè)勤勞勇敢、富有智慧的民族，這在成語中有集中的體現(xiàn)，比如“愚公移山”“廢寢忘食”“夜以繼日”“披星戴月”體現(xiàn)了中華民族的勤勞；“赴湯蹈火”“臨危不懼”“視死如歸”“大義凜然”體現(xiàn)了中華民族的勇敢；“高瞻遠(yuǎn)矚”“過目成誦”“心靈手巧”“遠(yuǎn)見卓識(shí)”體現(xiàn)了中華民族的智慧。
2.成語反映古人日常生活
古人的日常生活是怎么樣的？可以通過成語來了解。比如“衣冠楚楚”，“衣”在古代指上衣；下衣叫“裳”，并不是褲子，而是裙?，F(xiàn)在衣、裳合在一起，泛指衣服，“冠”是帽子。貴族才有帽子，庶人只有頭巾，男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人?！俺笔钦R漂亮的意思?！耙鹿诔背鲎浴对娊?jīng).蓸風(fēng).蜉蝣》，原文是“蜉蝣之羽”衣裳楚楚。意思是蜉蝣的翅膀，就像鮮明可愛的衣裳。后來應(yīng)用“衣冠楚楚”形容穿戴得十分整齊漂亮?！对x.凍蘇秦衣錦還鄉(xiāng)》中有：“相當(dāng)初風(fēng)塵落落誰憐憫，至今衣冠楚楚爭(zhēng)親近”。
3.成語反映古代科學(xué)發(fā)展水平
《成語中的古代科學(xué)》
一書中寫了這樣的內(nèi)容：
“爐火純青”，一般解釋為：原指古代道士煉丹成功的火候，后演變用以比喻技藝或?qū)W問、修養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界。古代煉鋼遠(yuǎn)早于煉丹，故“爐火純青”最早是指古代冶煉青銅的火候。該成語的相關(guān)出處可見先秦時(shí)期的手工藝著作《考工記》。該書記鑄造青銅器時(shí)寫道：“凡鑄金之狀，金與錫，黑濁之氣竭黃白次之，黃白之氣竭，青白次之；青白之氣竭，青氣次之，然后可鑄也?！边@段文字被冶金史界認(rèn)為是世界上最早有關(guān)光測(cè)高溫技術(shù)的記錄。
其中關(guān)于顏色的遞進(jìn)變化（黑濁——黃白——青白——青）與合金鋼輻射規(guī)律完全符合，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，智慧的結(jié)晶。
中國(guó)古代醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)成語很多，比如“岐黃之術(shù)”“吐故納新”“起死回生”“對(duì)癥下藥”“以毒攻毒”“杏林春滿”等，有關(guān)地理學(xué)的成語有：“滄海桑田”“經(jīng)天緯地”；有關(guān)氣象學(xué)的成語有：“雷霆萬鈞”“蜀犬吠日”“迅雷不及掩耳”等；有關(guān)天文學(xué)的成語有：“斗轉(zhuǎn)星移”“杞人憂天”“日上三竿”“月滿則虧”等等，真是不勝枚舉?？梢哉f，一部漢語成語詞典簡(jiǎn)直就是一部簡(jiǎn)明百尺百科書。
4.成語涉及大量古代典籍
學(xué)習(xí)成語，我們可以知道很多重要的古書，據(jù)統(tǒng)計(jì)，出自《詩經(jīng)》的成語有177條，出自《論語》的成語有173條。出自《孟子》的成語有136條，出自“春秋三傳”的成語有255條，出自《莊子》的成語有161條，出自《史記》的成語有265條，出自《漢書》的成語有158條，出自唐詩的成語有310條，出自宋代詩詞的成語有140條，反過來說，我們通過學(xué)習(xí)成語?？梢粤私庖郧安⒉恢赖墓糯浼?。

學(xué)習(xí)成語主要是運(yùn)用。運(yùn)用成語應(yīng)該注意下列問題：
1.注意讀音。
2.注意字形。
3.注意感情色彩。成語的感情色彩分為褒義成語、貶義成語和中性成語。
4.使用要得體，有些成語往往具有特定的使用范圍，面對(duì)特定的對(duì)像。
5.注意辨析成語。
6.弄清成語的字面義，引申義和比喻義。
成語使用出錯(cuò)的原因
一、對(duì)象用錯(cuò)
二，褒貶失當(dāng)
三、重復(fù)累贅
四、詞義誤解
五、不合語法