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    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章2.7《探索勾股定理(二)》

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    課堂提問

    課程內(nèi)容:

    《探索勾股定理(二)》

    知識回顧;

    1.勾股定理的內(nèi)容是什么?

    2.它反映的是直角三角形中的那些基本量之間的關(guān)系?

    3,我們是用什么方法得到這個結(jié)論的?

    如果三角形中兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個三角形是直角三角形。

    即如果三角形的三邊長a,b,c有關(guān)系

            a2+b2=c2

    那么這個三角形是直角三角形。

    1 想一想:上述哪條邊所對的角是直角?

    2 這個定理可判斷三角形是否是直角三角形

    3 能夠成為直角三角形三邊長的三個正整數(shù),稱為勾股數(shù)(或勾股弦數(shù))。

    例1.根據(jù)下列條件,分別判斷以a,b,c為邊的三角形是不是直角三角形。

    (1)a=7,b=24,c=25.

    (2)a=2/3,b=1,c=2/3

    課堂練習:

    下列幾組數(shù)能否作為直角三角形的三邊長?說說你的理由。

    (1)29,21,20

    (2)5,7,8

    (3)12,35,36

    例2:已知△ABC的三邊長分別為a,b,c,且a=m2-n2,b=2mn,c=m2+n2.(m,n是正整數(shù),且m>n),△ABC是直角三角形嗎?請說明理由。

    例3:一個零件的形狀如圖1所示,按規(guī)定這個零件中∠A和∠DBC都應(yīng)為直角。個人師傅量得這個零件各邊尺寸如圖2所示,這個零件符合要求嗎?

    思考題

    1、四邊形ABCD中已知AB=3,BC=4,CD=12,DA=13,且∠ABC=90°,求這個四邊形的面積。

    2、請你寫出三組勾股數(shù);

    3、一組勾股數(shù)的倍數(shù)一定是勾股數(shù)嗎?為什么?

    4、四邊形ABCD中,∠ACB=90°,AB=13,BC=5,AD=9,CD=15,回答下列問題

    (1)AC的長是多少?

    (2)△ABC,△ACD是直角三角形嗎?為什么?

    (3)這個四邊形的面積是多少?

    八年級數(shù)學(xué)上冊第一章1.3《證明》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第一章1.6《尺規(guī)作圖(1)》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第一章1.5《三角形全等的判定(4)》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第一章1.5《三角形全等的判定(3)》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第一章1.4《全等三角形》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第五章5.1-5.2《常量與變量、函數(shù)》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章《特殊三角形的復(fù)習(直角三角形)》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章《特殊三角形的復(fù)習(等腰三角形)》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章2.8《直角三角形全等的判定》

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    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章2.7《探索勾股定理(二)》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章2.7《探索勾股定理(一)》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章2.6《直角三角形(二)》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章2.6《直角三角形(一)》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章2.4《等腰三角形的判定定理》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章2.3《等腰三角形的性質(zhì)定理》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第二章2.2《等腰三角形》

    八年級數(shù)學(xué)上冊第五章5.4《一次函數(shù)的圖象》(2)

    八年級數(shù)學(xué)上冊第五章5.4《一次函數(shù)的圖象》(1)

    八年級數(shù)學(xué)上冊第五章5.3《一次函數(shù)》(2)

    八年級數(shù)學(xué)上冊第五章5.3《一次函數(shù)》(1)

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    [浙江省] 恩可以的

    139****0795

    2019-11-09 17:12:04

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    2018-08-02 19:48:04

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    2018-08-02 19:30:51

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