課程內(nèi)容:
《紅樹林》
我愛森林。長白山的茫茫林海,給我留下許多綠色的夢,但我從沒想到在大海里也有這夢幻般的森林。去年一個偶然的機會,我看到了海底森林——紅樹林。
那是一個風(fēng)和日麗的妝春,我在海南島瓊山碰到海上景觀。那是漲潮的時候,一片密密麻麻的紅樹林浸沒在海水里,露出一頂頂青翠的樹冠,浮蕩在海浪之中。一會兒潮退了,紅樹帶著海泥芳馨的枝條和婀娜的身軀出現(xiàn)在海灘上。啊,我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來,綠浪翻滾,歡迎我這來自北國的遠客。
我乘著小船,慢慢劃進紅樹林深處。這簡直是一個海上的世外桃源,一個神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯,褐紅色的樹干彎彎曲曲,盤根錯節(jié),形成一座座立體柵欄,支撐著碩大的樹冠。樹干,低的二三米,高的十來米,東扯西拉聯(lián)織成一張海上的綠色之網(wǎng)。樹枝上盛開著紅的、白的花朵,微風(fēng)中逸出淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了,好像在夢中走進了神話里龍宮的大花園。
突然,樹枝上啪啪的響聲打破了寧靜。保護區(qū)的專家笑著告訴我:“這響聲是告訴人們,一棵新的小紅樹降生了。”國為紅樹具有“胎生”的繁殖特別。當(dāng)種子成熟后,先在樹上萌芽,長成幼苗才離開母樹,飄落于地,扎根于土,幾個小時就可以扎下根去破土而生。倘若被海水沖走,也能在海水中漂流上兩三個月,遇到海灘照樣扎根生長。
我愛這片海上森林。紅樹葉和北國沙漠中的黃柳一樣,在植物世界里是一個具有奉獻精神的衛(wèi)士。它既不要肥沃的土質(zhì),也不要溫室般的環(huán)境,只是默默地把根須扎進貧脊不毛的海岸,形成了縱橫交錯的支柱根。依靠這龐大的根系去吸取大地的營養(yǎng),它把自己的兄弟姐妹連成一個整體去抵御狂風(fēng)惡浪,減少海嘯所帶來的自然災(zāi)害。
課后練習(xí):
1.你喜歡海南島瓊山的紅樹林嗎?為什么?
2.作者是從哪幾個方面描寫紅樹林的?試寫出課文的提綱。
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高老師
女,小教特級職稱
優(yōu)秀教師。講課生動,互動性強,善于塑造游戲課堂,讓學(xué)生們在玩中掌握知識。