【此視頻課程與人教版第9課的知識點(diǎn)相同,同樣適用于魯教版第11課,敬請放心學(xué)習(xí)?!?br>
課程內(nèi)容:
《海燕》
在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?,──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里──充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,──呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著,──它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!
烏云越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)爭鳴??窗?,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,──它在大笑,它又在號叫……它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂而號叫!
這個(gè)敏感的精靈,──它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云是遮不住太陽的,──是的,遮不住的!狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動,一晃就消失了。
──暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!
這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:
──讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
研討與練習(xí):
一、有感情地朗讀課文,注意重音、停頓和語速的處理。
二、海燕是一個(gè)什么樣的形象?課文中贊美海燕,表現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度?
三、除了海燕,課文還描述了海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前的表現(xiàn)。請你想想一下,海燕在海上振翅飛翔時(shí)會有什么想法,它對海鷗、海鴨、企鵝會說些什么,試以“海燕的宣言”為題寫一段話,充分表現(xiàn)出海燕的心理活動。
四、在每個(gè)人的生活中,都既有溫煦的愛的陽光照耀,也有各種各樣的“暴風(fēng)雨”考驗(yàn)。面臨生活的暴風(fēng)雨,你該怎樣做呢?試就這個(gè)話題,與同學(xué)交流自己的想法。
本節(jié)重點(diǎn):
1.識詞知義:翡翠、蜿蜒
2.朗讀課文,整體感知,理解“海燕”這一敢于搏擊暴風(fēng)雨的勇敢形象。
本節(jié)難點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)海燕不怕困難的戰(zhàn)斗精神。
2.學(xué)習(xí)象征手法。
易考點(diǎn):
1.認(rèn)讀字詞,如翡翠、蜿蜒等。
2.海燕是一個(gè)什么樣的形象?課文中贊美海燕,表現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度?
劉老師
男,中教高級職稱
市級重點(diǎn)中學(xué)語文語教師,市級骨干教師、優(yōu)秀教師,市語文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。