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五年級(jí)語文上冊(cè)第25課《再見了,親人》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《再見了,親人》
    大娘,停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服,您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì),能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來,您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候,由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女,頂著打糕,冒著炮火,穿過硝煙,送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??!當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下,我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了,我們還記得,我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng),敵機(jī)來了,您丟下自己的小孫孫,把傷員背進(jìn)了防空洞;當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候,房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說,這比山還高比海還深的的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞眩?br>     小金花,不要哭了,擦干眼淚,再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧!怎么?心里難過,唱不出來?你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子啊!那一回,偵察員老王到敵占區(qū)去偵察,被敵人抓住了,關(guān)在一所小房子里,有一個(gè)班的鬼子看守著。你媽媽知道了,帶著你混進(jìn)敵占區(qū),偷偷地靠近了關(guān)著老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭(zhēng)吵,引出那個(gè)班的敵人。你乘機(jī)鉆進(jìn)屋里,解開老王身上的繩索,救出了老王。你回到村里,焦急地等待媽媽。第二天傳來噩耗,你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛哭起來,你卻把腳一跺,嘴角抽動(dòng)著,狠狠地說:“媽媽,這個(gè)仇我一定要報(bào)!”小金花,你是多么剛強(qiáng)呀!可是今天,跟志愿軍叔叔分別的今天,你怎么就落淚了呢?  
    大嫂,請(qǐng)回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇,您架著雙拐,已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送,我們只要想起您的雙拐,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得,那是1952年的春天,金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候,您知道我們?nèi)鄙偈卟?,就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……傷好以后,您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià),難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?
  再見了,親人!再見了,親愛的土地!
    列車呀,請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開,讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人,讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。
    再見了,親人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?/font>

識(shí)字
  妮  役  鎖  硝  炭  誼  謠  偵
  偷  靠  繩  噩  耗  跺  嫂  挎

課后練習(xí)
1、有感情地朗讀課文。想一想:課文寫到了哪些“親人”?從哪些事情中可以感受到他們是“親人”?
2、課文中有不少句子表達(dá)了強(qiáng)烈的思想感情,找出來仔細(xì)體會(huì)體會(huì)。如:
   (1)是您帶著全村婦女,頂著打糕,冒著炮火,穿過硝煙,送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊!
   (2)您為我們付出了這樣高的代價(jià),難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?
3、朗讀課文前三個(gè)自然段,想想在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)再和同學(xué)交流。
4、背誦喜歡的段落,并把使自己感動(dòng)的詞句抄下來。
小練筆
從課文中挑選一件志愿軍戰(zhàn)士為朝鮮人民所做的事,展開想象,再寫下來。

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張老師

女,小教高級(jí)職稱

市級(jí)骨干教師。多次參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)青年教師課堂示范課比賽等,長(zhǎng)期從事語文教學(xué)與研究工作。

評(píng)論

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