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崔老師
男,中教高級職稱
市優(yōu)秀教師、骨干教師,數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),教學(xué)成績突出。
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崔老師
男,中教高級職稱
市優(yōu)秀教師、骨干教師,數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),教學(xué)成績突出。
八年級 數(shù)學(xué)下冊 第十七章 勾股定理逆定理復(fù)習(xí)
八年級數(shù)學(xué)下冊20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢 20.1.2 中位數(shù)和眾數(shù)(第二課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊18.1.2 平行四邊形的判定 (第二課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊18.2.1 矩形(第二課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊18.2.1 矩形(第一課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊 20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢 20.1.1 平均數(shù)(第二課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊 第二十章 20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢 20.1.1 平均數(shù)(第一課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 復(fù)習(xí)(第二課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 復(fù)習(xí)(第一課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.3 課題學(xué)習(xí)—選擇方案
八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.2 復(fù)習(xí)
八年級數(shù)學(xué)下冊 第二十章 數(shù)據(jù)的分析 復(fù)習(xí)
八年級數(shù)學(xué)下冊 20.2 數(shù)據(jù)的波動程度(第二課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊 20.2 數(shù)據(jù)的波動程度(第一課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢 20.1.2 中位數(shù)和眾數(shù)(第三課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢 20.1.2 中位數(shù)和眾數(shù)(第一課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢 20.1.1 平均數(shù) (第三課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊19.2.3 一次函數(shù)與方程、不等式
八年級數(shù)學(xué)下冊19.2.2 一次函數(shù)(第三課時)
八年級數(shù)學(xué)下冊19.2.2 一次函數(shù)(第二課時)
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