2021年人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè) 第9課《桃花源記》
一、單選題
1.下面語(yǔ)句中加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )。
A.緣溪行(沿著,順著)
B.阡陌交通(交通要道)
C.詣太守(拜訪(fǎng))
D.及郡下(到)
3.下列語(yǔ)句中,朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )。
A.武陵人/捕魚(yú)為業(yè)
B.問(wèn)/今是何世
C.率/妻子邑人/來(lái)此絕境
D.后遂無(wú)問(wèn)/津者
二、填空題
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《桃花源記》選自《》,作者,他是(時(shí)期)詩(shī)人。
(2)自云先世避秦時(shí)亂,,不復(fù)出焉,。
三、課內(nèi)閱讀
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?/span>
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。
率妻子邑人來(lái)此絕境。
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2.第2段中,作者從哪幾方面對(duì)桃花源中的人們進(jìn)行了描寫(xiě)?
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3.出自本文的成語(yǔ)較多,請(qǐng)選擇兩個(gè)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
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4.從本文看,作者追求怎樣的社會(huì)理想?
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劉老師
男,中教高級(jí)職稱(chēng)
市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)教師,市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師,市語(yǔ)文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。