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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《太空一日》(第一課時(shí))

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課堂提問(wèn)

《太空一日》

我以為自己要犧牲了
    9時(shí)整,火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲,幾百噸高能燃料開始燃燒,八臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰,高溫高速的氣體,幾秒鐘就把發(fā)射臺(tái)下的上千噸水化為蒸氣。
    火箭起飛了。
    我全身用力,肌肉緊張,整個(gè)人收縮得像一塊鐵。
    開始時(shí)飛船緩慢地升起,非常平穩(wěn),甚至比電梯還平穩(wěn)。我感到壓力遠(yuǎn)不像訓(xùn)練時(shí)想象的那么大,心里稍覺(jué)釋然,全身繃緊的肌肉也漸漸放松下來(lái)。
    “逃逸塔分離”,“助推器分離”……
    火箭逐步地加速,我感到壓力在漸漸增強(qiáng)。因?yàn)檫@種負(fù)荷我們訓(xùn)練時(shí)承受過(guò),變化幅度甚至比訓(xùn)練時(shí)還小些,所以我的身體感受還挺好,覺(jué)得沒(méi)啥問(wèn)題。
    但就在火箭上升到三四十公里的高度時(shí),火箭和飛船開始急劇抖動(dòng),產(chǎn)生了共振。這讓我感到非常痛苦。
    人體對(duì)10赫茲以下的低頻振動(dòng)非常敏感,它會(huì)讓人的內(nèi)臟產(chǎn)生共振。而這時(shí)不單單是低頻振動(dòng)的問(wèn)題,是這個(gè)新的振動(dòng)疊加在大約6G的一個(gè)負(fù)荷上。這種疊加太可怕了,我們從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種訓(xùn)練。
    意外出現(xiàn)了。共振以曲線形式變化著,痛苦的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈,五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受,覺(jué)得自己快不行了。
    當(dāng)時(shí),我的腦子非常清醒,以為飛船起飛時(shí)就是這樣的。其實(shí),起飛階段發(fā)生的共振并非正?,F(xiàn)象。
    共振持續(xù)26秒后,慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)解脫出來(lái),一切不適都不見了,感到一種從未有過(guò)的輕松和舒服,如釋千斤重負(fù),如同一次重生,我甚至覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很耐人尋味。但在痛苦的極點(diǎn),就在剛才短短一剎那,我真的以為自己要犧牲了。
    飛行回來(lái)后我詳細(xì)描述了這種難受的過(guò)程。經(jīng)過(guò)分析研究,工作人員認(rèn)為,飛船的共振主要來(lái)自火箭的振動(dòng)。隨后他們改進(jìn)技術(shù)工藝,解決了這個(gè)問(wèn)題。在“神舟六號(hào)”飛行時(shí),情況有了很大改善;在后來(lái)的航天飛行中再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)。聶海勝說(shuō):“我們乘坐的火箭、飛船都非常舒適,幾乎感覺(jué)不到振動(dòng)。”
    在空中度過(guò)那難以承受的26秒時(shí),不僅我感覺(jué)特別漫長(zhǎng),地面的工作人員也陷入了空前的緊張中。因?yàn)橥ㄟ^(guò)大屏幕,飛船傳回來(lái)的畫面是定格的,我整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng),眼鏡也不眨。大家都擔(dān)心我是不是出了什么事故。
    后來(lái),整流罩打開,外面的光線透過(guò)舷窗一下子照射進(jìn)來(lái),陽(yáng)光很刺眼,我的眼睛忍不住眨了一下。
    就這一下,指揮大廳有人大聲喊道:“快看啊,他眨眼了,利偉還活著!”所有的人都鼓掌歡呼起來(lái)。
    這時(shí)我第一次向地面報(bào)告飛行狀態(tài):“‘神舟五號(hào)’報(bào)告,整流罩打開正常!”
    當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時(shí),我激動(dòng)得說(shuō)不出任何話來(lái)。
我看到了什么
    從載人飛船上看到的地球,并非呈現(xiàn)球狀,而只是一段弧。因?yàn)榈厍虻陌霃接?000多公里,而飛船飛行的軌道離距離地面的高度是343公里左右。我們平常在地理書上看到的球形地球照片,是由飛行軌道更高的同步衛(wèi)星拍攝而來(lái)。
    在太空中,我可以準(zhǔn)確判斷各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位。因?yàn)轱w船有預(yù)定的飛行軌道,可以實(shí)時(shí)標(biāo)示飛船走到哪個(gè)位置,投影到地球上是哪一點(diǎn),有圖可依,一目了然。
    即使不借助儀器和地圖,以我們航天課程中學(xué)到的知識(shí),從山脈的輪廓,海岸線的走向以及河流的形狀,我也基本可以判斷出飛船正經(jīng)過(guò)哪個(gè)洲的上空,正在經(jīng)過(guò)哪個(gè)國(guó)家。
    經(jīng)過(guò)亞洲,特別是到中國(guó)上空時(shí),我就仔細(xì)辨別大概到哪個(gè)省了,正從哪個(gè)地區(qū)的上空飛過(guò)。
    飛船飛行的速度比較快,經(jīng)過(guò)某省、某地乃至中國(guó)上空的時(shí)間都很短,每一次飛過(guò)后,我的內(nèi)心都期待著下一次。
    我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白色,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈,那里有我的戰(zhàn)友和親人。
    飛船繞地飛行14圈,前13圈飛的是不同的軌跡,是不重復(fù)的,只有第14圈又回到第一圈的位置上,準(zhǔn)備返回。在距離地面300多公里的高度上,俯瞰時(shí)有著很廣闊的視野,祖國(guó)的各個(gè)省份我大都看到了。
    但是,我沒(méi)有看到長(zhǎng)城。
    曾經(jīng)有個(gè)流傳甚廣的說(shuō)法,航天員在太空唯一能看到的建筑就是長(zhǎng)城。我和大家的心情一樣,很想驗(yàn)證這個(gè)說(shuō)法,我?guī)状闻ふ议L(zhǎng)城,但沒(méi)有結(jié)果?!吧裰哿?hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí),我曾囑咐航天員們仔細(xì)看看,但他們也沒(méi)看到長(zhǎng)城。
    在太空,實(shí)際上看不到任何單體的人工建筑,我詢問(wèn)過(guò)國(guó)際上的很多航天員,沒(méi)有誰(shuí)能拿出確鑿的證據(jù)說(shuō)看到了什么。即使是巨大的城市,在夜晚看到時(shí)也只是淡淡的紅色。
    在太空中,我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過(guò),小的如米粒,大的如指甲蓋,聽不到什么聲音,也感覺(jué)不到這些東西的任何撞擊。
    不知道那是些什么,我認(rèn)為那些也許是灰塵,高空可能不那么純凈,會(huì)有一些雜質(zhì),也可能是太空垃圾。那些物體懸浮在飛船外面,我無(wú)法捕捉回來(lái),我至今還沒(méi)弄清那到底是什么。
神秘的敲擊聲
    作為首飛的航天員,出了一些小難題,其他突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預(yù)案的情況還有許多。
    比如,當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道,處于失重狀態(tài)時(shí),百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)。這種錯(cuò)覺(jué)很難受,明明是朝上坐的,卻感覺(jué)腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺(jué),就會(huì)覺(jué)得自己一直在倒著飛,很難受,嚴(yán)重時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病,影響任務(wù)的完成。
    在地面沒(méi)人提到過(guò)這種情況,即使有人知道,訓(xùn)練也無(wú)法模擬。估計(jì)在我之前遨游太空的國(guó)外航天員會(huì)有類似體會(huì),但他們從未對(duì)我說(shuō)起過(guò)。
    在這個(gè)情況下,沒(méi)別的辦法,只有完全靠意志力克服這種錯(cuò)覺(jué)。想像自己在地面訓(xùn)練的情景,眼睛閉著猛想,不停地想,給身體一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。幾十分鐘后,我終于調(diào)整過(guò)來(lái)了。
    “神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”升空后,航天員都產(chǎn)生了這種錯(cuò)覺(jué),但他們已有心理準(zhǔn)備,因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)講過(guò)。而且,飛船艙體也經(jīng)過(guò)改進(jìn),內(nèi)壁上下刷著不同的顏色,天花板是白色的,地板是褐色的,這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺(jué)。
    我在太空還遇到另外一個(gè)至今仍然原因不明的情況,那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的敲擊聲。


2021年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課《太空一日》

一、單選題

1.下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是(    )
A.嚴(yán)謹(jǐn)  釋然  視野      驚心動(dòng)魄
B.輪廓    模擬     晃悠        五臟六俯
C.瞬間    稠密     黑障區(qū)    應(yīng)付自如
D.熾熱    概率    折磨        千鈞重負(fù)

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【參考答案】:B

2.下列加粗字的注音不完全正確的一項(xiàng)是(    )
A.熱(chì)    然(shì)    負(fù)(hè)
B.輪(kuò)         俯(kàn)        叮(zhǔ)
C.確(zhuó)       倒(xuán)      模(nǐ)
D.游(áo)          密(chóu)      燒(zhuó)

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【參考答案】:C

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(    )
A.這時(shí)我第一次向地面報(bào)告飛船狀態(tài):“《神舟五號(hào)》報(bào)告,整流罩打開正常!”
B.雨果說(shuō):“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪,勇氣卻不會(huì)被人剝奪?!?/span>
C.作為首飛的航天員,除了一些小難題,其他突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預(yù)案的情況還會(huì)遇上許多。
D.飛船先是在軌道上進(jìn)行180度的調(diào)姿——返回時(shí)要讓推進(jìn)艙在前,這就需要180度的“調(diào)頭”。

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【參考答案】:A

4.下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )
A.謝天謝地,這些家伙終于趕來(lái)了,眾人如卸千鈞重負(fù),長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口大氣。
B.那清風(fēng)碧波,像是從天上,從地下,從四面八方,從我的五臟六腑間一起涌過(guò)。
C.從高塔往下望,整個(gè)城市的風(fēng)光一目了然,令人有心曠神怡之感。
D.科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞,將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。

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【參考答案】:D

5.下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.本文講述了作者進(jìn)入太空的所經(jīng)、所歷、所見、所感,起飛階段非常順利,沒(méi)有任何驚險(xiǎn)和意外。
B.楊利偉最終出色地完成了太空飛行的任務(wù),從中我們可以看到他堅(jiān)毅果敢的品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度和不怕犧牲的無(wú)畏精神。
C.全文運(yùn)用四個(gè)小標(biāo)題,按照時(shí)間順序敘述全過(guò)程,思路清晰,層次分明,重點(diǎn)突出。
D.本文語(yǔ)言準(zhǔn)確,科學(xué)性與人文性巧妙結(jié)合,敘事的同時(shí),又用準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言向讀者普及了航天知識(shí)。

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【參考答案】:A

二、填空題

1.看拼音,寫詞語(yǔ)。

   chì rè

lún kuò

   mó nǐ

   áo yóu

()

()

()

()

   yán jǐn

chóu mì

   gài lǜ

 zhuó shāo

()

()

()

()



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【參考答案】:熾熱、輪廓、模擬、遨游、嚴(yán)謹(jǐn)、稠密、概率、灼燒

2.辨字組詞。
灼()         囑()        俯()
鈞()         矚()        腑()

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【參考答案】:灼燒、叮囑、俯瞰、千鈞一發(fā)、矚目、五臟六腑

3.找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。
(1)開始時(shí)飛船緩慢地升起,非常平穩(wěn),甚至比電梯還要平穩(wěn)。我感到壓力遠(yuǎn)不像訓(xùn)練時(shí)想象的那么大,心里稍覺(jué)釋然,全身緊崩的肌肉也漸漸放松下來(lái)。
()改成()
(2)我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白,分辯不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈,那里有我的戰(zhàn)友和親人。
()改成()
(3)這時(shí)飛船的飛行速度仍然很快,遇到空氣阻力后,它急據(jù)減速,產(chǎn)生了近4G的過(guò)載,我的前胸和后背都承受著很大壓力。
()改成()

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【參考答案】:(1)崩、繃;
(2)辯、辨;
(3)據(jù)、劇
;

4.結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)括號(hào)中的意思填寫成語(yǔ)。
(1)我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái),一切不適都不見了,感到一種從未有過(guò)的輕松和舒服,()(像放下重?fù)?dān)子一樣,形容解除心理壓力后心情輕松愉快),如同一次重生。
(2)我甚至覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很()(意味深長(zhǎng),值得仔細(xì)體會(huì)琢磨)。

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【參考答案】:(1)如釋重負(fù);
(2)耐人尋味
;

5.文學(xué)常識(shí)填寫。
         ()(填人名)是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。()年()月()日北京時(shí)間9時(shí)他乘由長(zhǎng)征二號(hào)F火箭運(yùn)載的“神舟五號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空。2014年9月15日,太空探索者協(xié)會(huì)第27屆年會(huì)在北京閉幕,楊利偉被授予()獎(jiǎng)。

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【參考答案】:楊利偉、2003、10、15、列昂諾夫

三、按要求做題

1.讀下面一則新聞,回答問(wèn)題。
記者今天從空間實(shí)驗(yàn)室飛行任務(wù)總指揮部獲悉,北京時(shí)間11月18日13時(shí)59分,神舟十一號(hào)飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸。執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、陳冬身體良好,天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿。
(1)給新聞擬一個(gè)標(biāo)題:
_______________________________________
(2)短文中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)修改。
__________________________________________________

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【參考答案】:(1)神11飛船返回艙成功著陸,2名航天員安全返回。
(2)在“身體”和“圓滿”后面分別加上“狀態(tài)”和“成功

2.有人根據(jù)鄧稼先和楊利偉的事跡作了一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)已給出,請(qǐng)你補(bǔ)充下聯(lián)。
上聯(lián):百年回眸兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?/span>
下聯(lián):_________________________________

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【參考答案】:千年圓夢(mèng)神五英雄楊利偉

四、小練筆

       探險(xiǎn)——這個(gè)伴隨著人類歷史腳步的名詞,體現(xiàn)著人類征服自然、改造自然的美好愿望。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述下面中國(guó)古代神話故事中的任意一則。(100字以內(nèi))
     嫦娥奔月    后羿射日    夸父逐日     精衛(wèi)填海
______________________________________
_______________________________________

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【參考答案】:例文略。

作者簡(jiǎn)介

楊利偉是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。男,漢族,1965年出生。遼寧省葫蘆島市綏中縣人,大學(xué)文化程度,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,中國(guó)人民解放軍少將軍銜,特級(jí)航天員。他歷任中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心副主任,載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮,現(xiàn)任中國(guó)載人航天工程辦公室副主任。他是中國(guó)培養(yǎng)的第一代航天員,在中共十七大上當(dāng)選為中央候補(bǔ)委員。

讀準(zhǔn)字音

模擬nǐ             熾chì熱 

俯瞰kàn            嚴(yán)謹(jǐn)jǐn

逃逸yì             稠chóu密

遨áo游             瞬shùn間

燒灼zhuó           概ɡài率

船舷xián           輪廓kuò

確鑿záo            無(wú)虞yú

千鈞jūn重負(fù)        屏bǐnɡ息凝視

多音字

載:zǎi 三年五載;zài 載重

率:lǜ 概率;shuài 率領(lǐng)

詞語(yǔ)解釋

熾熱(chì rè):①溫度極高,極熱;②感情和情緒熱烈。 

五臟六腑(wǔ  zànɡ  liù  fǔ):人體內(nèi)臟器官的統(tǒng)稱。也比喻事物的內(nèi)部情況。 

千鈞重負(fù)(qiān  jūn  zhònɡ  fù):比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。 

耐人尋味(nài  rén  xún   wèi):形容值得讓人仔細(xì)體會(huì),琢磨。

俯瞰(fǔ  kàn):指俯視,從高處往下看。

嚴(yán)謹(jǐn)(yán  jǐn):嚴(yán)密謹(jǐn)慎。 

驚心動(dòng)魄(jīnɡ  xīn  dònɡ  pò):形容使人神 魂震驚。使人感受極深,震動(dòng)極大。

概率(ɡài  lǜ):表示發(fā)生的可能性大小的量叫做 概率。

屏息凝神(bǐnɡ   xī  nínɡ  shén):聚精會(huì)神, 屏住呼吸。形容要干一件要緊的事情前專心致志,惟恐不能完成的神態(tài)。 

無(wú)虞(wú  yú):沒(méi)有憂患,太平無(wú)事。

遨游(áo  yóu):遠(yuǎn)游,漫游。

燒灼(shāo  zhuó):指高溫炙燙。

瞬間(shùn  jiān):一眨眼的工夫,轉(zhuǎn)瞬之間。

釋然(shì rán):疑慮消除。

急劇(jí  jù):快而劇烈;急速。

敏感(mǐn  ɡǎn):感覺(jué)敏銳。

預(yù)定(yù  dìnɡ):在事前籌錯(cuò)。

一目了然(yī mù liǎo  rán):一眼就看得很清楚。

輪廓(lún  kuò):輪廓,指邊緣;物體的外周或圖形的外框。引申為事情的概略。

辨別(biàn  bié):指對(duì)不同的事物在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別。

期待(qī  dài):期盼,等待。

俯瞰(fǔ  kàn):指俯視,從高處往下看。

分辨(fēn  biàn):區(qū)分辨別。

呈現(xiàn)(chénɡ  xiàn):展示出。

視野(shì yě):空間范圍或見識(shí) 。 

驗(yàn)證(yàn  zhènɡ):檢驗(yàn)或測(cè)驗(yàn)精確性或準(zhǔn)確性。

確鑿(què záo):真實(shí),確實(shí)。 

本末倒置(běn  mò  dào  zhì):比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。 

寂靜無(wú)聲(jì jìnɡ  wú  shēnɡ):安靜的沒(méi)有聲 音。容非常安靜。

分析結(jié)構(gòu)

第一部分(1——17):寫火箭發(fā)射、飛船起飛時(shí)“我”因共振現(xiàn)象而產(chǎn)生了極大的痛苦,以為自己犧牲了。 

第二部分(18——29):寫“我”在太空看到地球的形狀,在太空判定飛經(jīng)地球的方位,還看到太空中類似棉絮狀的物體。 

   第二部分第一層(18——24):寫“我”在太空看到地球的形狀以及看到各大洲和自己的祖國(guó)。

   第二部分第二層(25——27):寫“我”在太空中沒(méi)有看到萬(wàn)里長(zhǎng)城。 

   第二部分第三層(28——29):寫“我”在太空中看到類似棉絮狀的物體,至今還沒(méi)弄清那到底是些什么。 

第三部分(30——39):寫“我”在太空中“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)和神秘的敲擊聲。 

第四部分(40——67):作者具體描述飛船返回地面的經(jīng)過(guò)。

張老師

男,中教高級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)初中語(yǔ)文教師,高級(jí)教師職稱,市優(yōu)秀青年人才、優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”。

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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課《紫藤蘿瀑布》(第一課時(shí))

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