花的學(xué)校
當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。
于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
他們關(guān)了門在做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來(lái)，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
你可知道，媽媽，他們的家在天上，在星星所住的地方。
你沒(méi)看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/font>
我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我的媽媽一樣。
2021年人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 2.花的學(xué)校
一、填空題
1.給劃線字選擇正確的讀音。
堤壩(bà bèi)
讀書(dū dú)
摔跤(jiāo jāo)
荒野(hāng huāng)
假期(jiǎ jià)
衣裳(shang shāng)
【規(guī)律方法】：這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書寫出來(lái)。
2.比較下面的字，再組詞。
裳
揚(yáng)
臂
棠
場(chǎng)
壁
3.選字組詞。
裳 棠
海
衣
濕 碰
撞
潤(rùn)
潮
4.對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是（）
例句:它們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
①比喻
②比喻、擬人
③擬人
④夸張
5.找出下面花朵中不是同一季節(jié)開花的一項(xiàng)。
①桃花 杜鵑花 梅花 月季
②荷花 菊花 牡丹 向日葵
③桂花 牽?；? 芙蓉 百合
④臘梅 水仙 杜鵑 馬蹄蓮
6.你知道這些花經(jīng)常穿什么顏色的衣裳嗎?
的丁香花
的月季花
的玫瑰花
的牽?；?/span>
7.看看下面的詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，再照樣子寫幾個(gè)。
一群一群:
、、
急急忙忙:
、、
【規(guī)律方法】：本題主要考查知識(shí)點(diǎn)是仿寫詞語(yǔ)。注意所給詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)等方面。
8.課文《花的學(xué)?！氛w梳理?；▋簜兠刻煸?span contenteditable='false' class='horizontal_line_replace'>學(xué)校里做功課，當(dāng)一來(lái)，他們便放假了。他們穿著各色的衣服，在上跳舞、狂歡。他們的家在，在所住的地方，他們的媽媽在家里著急地等著他們。
【規(guī)律方法】：本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。平時(shí)我們多背默一些重點(diǎn)語(yǔ)段，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。
二、主觀題
1.重點(diǎn)段落品析。
雨一來(lái)，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒(méi)有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?
我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái):他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
(1)“雷云拍著大手”既指（表層意思)________，又指（深層意思)________。
(2）為什么說(shuō)“雨一來(lái)，他們便放假了”?
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(3）花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家?請(qǐng)通過(guò)想象加以描述。
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（2）本題主要考查對(duì)句子意思的理解能力。解答本題要熟讀文章，理解文章的主要內(nèi)容以及作者想要表達(dá)什么樣的思想感情，然后再根據(jù)題目要求進(jìn)行對(duì)個(gè)別句子理解辨析。
（3）本題主要考查對(duì)文章的理解概括能力。解答本題，首先要理解文中每一段寫的是什么，從語(yǔ)段：你沒(méi)有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。我們知道家是他們的樂(lè)園，那里無(wú)拘無(wú)束，充滿歡樂(lè)和幸福，尤其是充滿愛——神圣的母愛。
【規(guī)律方法】：本題主要考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解運(yùn)用能力。即初讀文章，了解大意再理解字詞，讀懂每句話，歸納段意，最后回到文章后，進(jìn)而抓住語(yǔ)段的主要內(nèi)容，并概括中心思想。就是要搞清楚語(yǔ)段主要講的是什么，然后根據(jù)題目從語(yǔ)段中篩選對(duì)應(yīng)信息進(jìn)行答題。
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謝老師
女，小教特級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師，市優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”，曾在全省、全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。
