課程內(nèi)容
《植物媽媽有辦法》
孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，
就得告別媽媽，四海為家。
牛馬有腳，鳥有翅膀，
植物要旅行靠的什么辦法？
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風(fēng)輕輕吹過，
孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動(dòng)物的皮毛，
孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，
啪的一聲，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細(xì)觀察。
那里有許許多多的知識(shí)，
粗心的小朋友卻得不到它。
2021年人教版語文二年級(jí)上冊(cè)?3.植物媽媽有辦法
一、填空題
2.給下列加粗字選擇正確的讀音，寫到后面括號(hào)里。
得 de děi dé 為 wéi wèi
（1）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得（）告別媽媽，四海為（）家。
（2）為（）什么他經(jīng)常得（）到老師的表?yè)P(yáng)呢？
3.按要求寫詞語。
（1）近義詞。
告別──（) 仔細(xì)──（) 如果──（)
（2）反義詞。
粗心──（) 輕──（) 仔細(xì)──（)
二、主觀題
1.讀一讀，用加粗的字造句。
（1）孩子如果長(zhǎng)大，就得告別媽媽四海為家。
_________________________________________________________。
（2）那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。
_________________________________________________________。
2.課文整理梳理。
| 植物名稱 | 植物媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么 | 靠什么傳播種子 |
| |
字詞學(xué)習(xí)
旅行 蒲公英 降落傘
娃娃 乘著風(fēng) 紛紛
蒼耳 刺刀 鎧甲
山洼 豌豆 豆莢
炸開 蹦蹦跳跳
相信 觀察 知識(shí)
植 如 為 旅 靠
備 紛 刺 底 炸
離 察 識(shí) 粗 得
許許多多 高高興興 進(jìn)進(jìn)出出
花花綠綠 快快樂樂 說說笑笑
法 如 腳 娃 她
知 識(shí) 它 毛 更
多音字
得：děi 就得；dé 得到；de 打得好
為：wéi 為家；wèi 為什么
申老師
女，小教高級(jí)職稱
從教30年，市重點(diǎn)小學(xué)語文老師，語文學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教師，語文教學(xué)課題負(fù)責(zé)人。
