首頁 > 語文S版 > 五年級 > 語文 > 上學期 > 正文

五年級語文上冊第24課《梅蘭芳》

點贊 收藏 評價 測速
課堂提問

                              梅蘭芳 
梅蘭芳,中國京劇表演藝術(shù)家。梅蘭芳在50余年的舞臺生活中,發(fā)展和提高了京劇旦角的演唱和表演藝術(shù),形成一個具有獨特風格的藝術(shù)流派,世稱“梅派”。其代表作有《貴妃醉酒》《嫦娥奔月》《霸王別姬》《黛玉葬花》《打漁殺家》等。
京劇
中國五大戲曲劇種之一,被視為中國國粹
在2010年11月16日,京劇被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
檢查自學
1、用橫線標出不認識的生字和不太懂的詞語及句子。
2、標出自然段(共14個自然段)。
我會認
爆(bào)
爆發(fā)   爆炸  
淪(lún)
淪陷  沉淪
丑(chǒu)
丑陋
丑惡 
拒(jù)
拒絕  抗拒
邀(yāo)
邀請    應(yīng)邀
普(pǔ)
普通   普遍
騷(sāo)
騷擾   騷亂
擾(rǎo)
擾亂   騷擾
飾(shì)
裝飾   首飾
蓄(xù)
儲蓄    蓄養(yǎng)
幽(yōu)
幽靜   幽默
堤(dī)
壩(bà)
堤壩    攔河壩
猾(huá)
狡猾
滑冰
逸(yì)
安逸   逃逸
脅(xié)
威脅   脅迫
妄(wàng)
癡心妄想
老奸巨猾:深歷世故,十分奸詐狡猾的人。
粉飾太平:把社會黑暗混亂的狀況掩飾成太平的景象。
一勞永逸:辛苦一次,把事情辦好,以后就可以不再費力了。
癡心妄想:癡心指沉迷于某人或某事的心思,妄想指荒誕的打算。一心想著不可能實現(xiàn)的事。也指愚蠢荒唐的想法。
讀1——3段
第一段在文中起什么作用?
交代事情發(fā)生的時間、地點,說明事情發(fā)生的背景。
“中日親善”
引號什么作用?
否定作用。
幌子:1.俗稱酒簾。古代酒店以其容易引人注目,故用為招牌,以招攬顧客
2.顯露在外面的標志或痕跡
3.為了欺騙而采取的偽裝或權(quán)宜之計
這里的幌子選第幾種意思?
讀第4段
茫茫青史,為了愛國而摔破飯碗的‘優(yōu)伶(líng)’,有幾人歟?
改為陳述句。
茫茫青史,為了愛國而摔破飯碗的‘優(yōu)伶(líng)’,沒有幾個人。
第四段在結(jié)構(gòu)上起什么作用?
承上啟下的過渡作用。
破折號的作用是什么?
解釋說明。
讀5、6、7自然段
在日軍圍攻香港期間,日本人仍然別有用心地邀請他。只要梅蘭芳答應(yīng)登臺演戲,一切奢華的生活都唾(tuò)手可得。
梅先生怎樣做的?
在民族存亡的關(guān)頭,他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。
富貴不能淫!
貧賤不能移,威武不能屈!
然而,他對這些不屑一顧。他不愿也不可能為侵略者粉飾太平。他寧[nìng]愿每頓只有一碗飯、一點點罐頭食品或者一小塊咸魚,寧愿時刻提心吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈,也不愿失去作為一個正直的中國人所應(yīng)當具備的民族氣節(jié)。
《孟子》:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?br> 富貴不能使他迷惑, 貧賤不能使他改變志向, 威武不能使他屈服,這樣的人就叫大丈夫。
讀8——13段思考
怎樣才能讓日本人斷絕請他登臺演出的念頭呢?冥思良久,梅蘭芳終于有了一個辦法,那便是“蓄須”。
這句話用了什么修辭?
設(shè)問。更能引起讀者的思考。
梅蘭芳起初笑而不答,只是撫摸著胡須,露出一副得意的樣子。孩子們追問急了,他才裝作幽默地答道:“我留了小胡子,日本鬼子還能強迫我演戲嗎?”
聯(lián)系上下文想想梅蘭芳得意什么呢?為什么是“裝作”幽默?
“得意”是終于想出來拒絕演出的好方法。之所以是“裝作”,是因為留須意味著告別舞臺,這對于視藝術(shù)如生命的梅蘭芳是非常痛苦的,不是輕松幽默的!
經(jīng)典誦讀
生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。
在民族大義面前,梅蘭芳連性命都可以不要,可敬!可佩!
第14段
就這樣年復一年,雖然不能登臺演出,生活日漸窘(jiǒng)迫,但梅蘭芳始終堅持著,等待著抗戰(zhàn)勝利。
“年復一年”指的是哪些年?梅蘭芳“始終堅持”的又是什么?
1937——1945,中國必勝!絕不屈服!
可以看出梅蘭芳拒絕演出不是一時意氣,而是理性的抉擇,是為民族大義而進行的不屈不撓的抗爭!
小結(jié):
(1)梅蘭芳拒絕為日本人播音。
(2)梅蘭芳拒絕為日本人登臺演出。
(3)梅蘭芳避居香港,再次拒絕為日本人演出。
(4)梅蘭芳蓄須明志拒絕為日本人演出。較為詳細。(8——12段)
(5)自傷身體,拒絕演出。
拓展閱讀
這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!” ——《梅花魂》
梅蘭芳先生就是中華民族有氣節(jié)的人,他就具有梅花“不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)”的精神!
梅蘭芳就是一株凌寒怒放否梅花!

本節(jié)重點:
1.會認十個生字,會寫十七個生字,理解掌握“淪陷、丑惡、拒絕、邀請、普通、騷擾、老奸巨猾、一勞永逸、癡心妄想、提心吊膽、毫不猶豫、奔騰萬里”等詞語。
2.熟讀課文,了解文章的主要內(nèi)容,體會文中重點詞語、句子的含義。
3、學習梅蘭芳先生熱愛中華民族的思想感情?! ?br> 本節(jié)難點:
了解文章的主要內(nèi)容,各自然段在文中的作用,體會文中重點詞語、句子的含義。
易考點:
1、會認十個生字,會寫十七個生字,理解掌握“淪陷、丑惡、拒絕、邀請、普通、騷擾、老奸巨猾、一勞永逸、癡心妄想、提心吊膽、毫不猶豫、奔騰萬里”等詞語。
2.了解文章的主要內(nèi)容,體會文中重點詞語、句子的含義。

孫老師

男,中教中級職稱

課堂生動有激情,善于引發(fā)學生的發(fā)散性思維,從而激發(fā)起學生的學習作文的興趣,能夠給學生自由的思考空間。

評論

點此登錄 后即可暢所欲言

聯(lián)系我們 版權(quán)說明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved