課程內(nèi)容
六年級數(shù)學(xué)下冊《總復(fù)習(xí)》圖形與幾何（圖形與位置）
回顧與交流
星期日，奇思去動物園游玩，在大門口看到了動物園示意圖。他想去白鳥園，你能幫他確定白鳥園相對大門的
位置嗎？
確定位置：方向、距離。
（1）淘氣從光明小學(xué)的東大門進(jìn)入校園，走到圓形花壇，再怎么走，才能到達(dá)活動場？
從東大門進(jìn)入校園，走到圓形花壇，再向北走100米到綜合樓，再向西走300米到活動場。
（2）排球場在圓形花壇的什么方向？羽毛球場、教學(xué)樓呢？
排球場在圓形花壇南偏東45度方向200米處。
羽毛球場在圓形花壇南偏西45度方向200米處。
教學(xué)樓在圓形花壇正南方350米處。
2.如圖，點M表示數(shù)學(xué)謎的座位，點N表示不馬虎的座位，點F表示樂樂的座位。
（1）數(shù)學(xué)謎的座位是第5組第3個，表示為M（5,3）；
（2）點C表示班上年齡最小的同學(xué)的座位，表示為C（2,1）；
（3）不馬虎的座位在第 組第 個，表示點N（5,4）；
（4）樂樂東面相鄰?fù)瑢W(xué)的座位表示為（4,6）；
樂樂南而相鄰?fù)瑢W(xué)的座位表示為（3,5）；
樂樂西面相鄰?fù)瑢W(xué)的座位表示為（2,6）；
樂樂背面相鄰?fù)瑢W(xué)的座位表示為（3,7）。
3.
搜救船發(fā)現(xiàn)以本船為中心在某海域失事的船只P的位置如圖，請用學(xué)過的知識，報告船只P的位置。
北偏東60度方向，200海里處。
4.如圖，笑笑家在經(jīng)2路與緯2路的交叉路口，如果用（2,2）-（2,3）-（2,4）-（3,4）-（4,4）表示笑笑從家
到健身中心的一條路線，那么，你能用同樣的方法表示笑笑從家到健身中心的另一條路線嗎？
笑笑從家可以走（2,2）-（3,2）-（4,2）-（4,3）-（4,4）到健身中心。
5.看圖填空。
123路汽車從飛機(jī)場到明慧園的行駛路線是：向北行駛2站到商場，再向東行駛3站到體育館，再向東北行駛1站到
明慧園。
6.實踐活動。小組合作，帶上相應(yīng)的工具到操場上找一個位置作中心，并找到如下的位置。A：在中心北偏西30度，
距離中心10m；B：在中心南偏西45度，距離中心5m，C：在中心正東，距離中心20m。
