課程內(nèi)容
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《總復(fù)習(xí)》數(shù)的應(yīng)用（五）
回顧與交流
1.（1）我們學(xué)過(guò)哪些整數(shù)運(yùn)算的運(yùn)算律？用字母表示出來(lái)。
（2）用多種方式驗(yàn)證這些運(yùn)算律。
a+b=b+a
（a+b）+c=a+（b+c）
ab=ba
（ab）c=a（bc）
a（b+c）=ab+ac
2.整數(shù)運(yùn)算的運(yùn)算律在小數(shù)、分?jǐn)?shù)運(yùn)算中成立嗎？舉例說(shuō)明。
鞏固與應(yīng)用
1.嘗試說(shuō)明下面各題計(jì)算的道理。
25×48 25×48 2 5
=25×（4×12） =25×（40+8）×4 8
=（25×4）×12 =25×40+25×8________
=1200 =1000+200 2 0 0
乘法交換律 =1200 +1 0 0 0
乘法分配律 ___________
1 2 0 0
先算8個(gè)25是200個(gè)1，再算40個(gè)25是1000個(gè)1，再把它們合起來(lái)。
2.計(jì)算。
46+32+54 546-785-146 0.7+3.9+4.3+6.1
=46+54+32 =546-146+785 =（0.7+4.3）+（3.9+6.1）
=132 =1285 =15
25×49×4 8×（36×125） 8×4×12.5×0.25
=25×4×49 =8×125×36 =（8×12.5）×（4×0.25）
=4900 =36000 =100
2.7×4.8+2.7×5.2 905×99+905 13×（10+0.2）
=2.7×（4.8+5.2）=905×（99+1）=13×10+13×0.2
=27 =90500 =132.6
3.
兩種水果各買4箱，共需多少元？
26×4+74×4 （26+74）×4
=104+296 =100×4
=400（元） =400（元）
這兩種方法是乘法分配律的應(yīng)用。
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請(qǐng)耐心等待
劉老師
女，小教高級(jí)職稱
優(yōu)秀教師。思維嚴(yán)謹(jǐn)，性格積極樂(lè)觀，富有親和力。熱心教育，根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
