課程內(nèi)容

《闡釋議論文》
問題導(dǎo)航：
根據(jù)要求作文：
當(dāng)你迠著羨慕欣賞別人時(shí)，當(dāng)你懷看責(zé)備別人批評別人時(shí)……朋友，你意識(shí)到?jīng)]有？我們常常忽略的是對自我的欣賞與批評……其實(shí)，對行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺、請你以“自視”為話題，寫一篇文章。
要求：1、題目自擬，文體自選。2、可以記敘經(jīng)歷，扦寫感覺，也可以發(fā)表議論。3、不少于600字，若寫詩歌不于15行。

    請將題目“做一個(gè)的       自己”補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的文章，除詩歌外文體不限，不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲。
闡釋型議論文：
闡釋型議論文是要求對某一概念或某一觀點(diǎn)進(jìn)行闡述的議論文。這類議論文的特點(diǎn)是：抓住概念功觀點(diǎn)的基本含意，論證清楚“什么是”或“是 什么”。通過擺事實(shí)的講道理或既擺事實(shí)又講道理來證明自己的觀點(diǎn)正確，證明自己的思想符合客觀實(shí)際，理清存在于認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的糊涂觀念，抨擊一些錯(cuò)誤論調(diào)，達(dá)到宣傳教育的目的。
技法點(diǎn)撥：
寫好這類議論文，首先要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確捕捉生活中需要加以的觀點(diǎn)、觀念、看法，其次，要對所議論的話題有一個(gè)客觀、全面、正確的認(rèn)識(shí)，并捉住這一話題上人們片面、陳舊、錯(cuò)誤的癥結(jié)所在。
如：舉例闡明；
引用闡明；
描述闡明；
縱向闡釋；
分類闡明；
對比闡釋；
破立闡明；
辯證闡明。
課堂小結(jié)：
全面認(rèn)識(shí)闡釋對象。
運(yùn)用多種說法闡釋：舉例、引用、橫向、縱向、對比、比喻、破立。