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《索橋的故事》
　　四川灌縣二王廟山腳有一座索橋，叫做“安瀾橋”。橋身有一里光景長(zhǎng)，是用粗的竹索挽成的，竹索上面鋪著一塊一塊的木板，木板鋪得不整齊，中間還露縫。木板不寬，也不長(zhǎng)，三個(gè)人并排走在上面，就不大方便。有的板上有洞，有的木板斷折。人走在橋上，看得見(jiàn)木板下面岷江的綠水，也看得見(jiàn)橋下的砂石。冬天水少，橋顯得更高，要是人在橋上走，眼睛只顧穿過(guò)縫隙望下面，就會(huì)看得頭暈眼花。幸好橋兩旁有竹索編的欄桿，即使人失了腳，也不會(huì)落到水里去。索橋并沒(méi)有橋墩，高高的竹架代替了他們。架子比欄桿還高，還有一個(gè)頂蓋，在豎立架子的地方，橋身就像小山坡似的高起來(lái)，過(guò)了頂蓋下面，橋身又往下斜，然后再向第二個(gè)頂蓋升上去。
　　凡是到都江堰參觀的人都要來(lái)看看索橋。那天我從山上二王廟下來(lái)，在索橋上來(lái)回走了兩次。橋身微微地?cái)[動(dòng)，我往前走，橋也好象在往前走。一個(gè)鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來(lái)，橋一下子動(dòng)得厲害了。我走過(guò)他身邊，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個(gè)小孩從高處跑下來(lái)，橋接著大大動(dòng)了一會(huì)兒。我連忙走上高處，又繼續(xù)往下走。我剛走了—半路程，就停下來(lái)，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚(yú)嘴”上。我起初看不出來(lái)這個(gè)光滑的、魚(yú)嘴般的“石頭”是什么東西，后來(lái)才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個(gè)“魚(yú)嘴”在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二郎修建的。
　　我看看“魚(yú)嘴”，看看“魚(yú)嘴”兩旁數(shù)不清的砂石，我又往前走了?；貋?lái)的時(shí)候，我把“魚(yú)嘴”再看了一陣。“魚(yú)嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好像看到了兩千兩百多年前人們的手和心。這個(gè)“石頭”是會(huì)說(shuō)話(huà)的。那許多用手建造了這個(gè)“魚(yú)嘴”的人，雖然沒(méi)有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長(zhǎng)的河谷的兩岸，上千的忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣的么？大的水電站就要在那里動(dòng)工修建了。
　　我走下了索橋，同來(lái)的友人剛看過(guò)山腳的一塊石碑。他告訴我，這索橋又叫做“何公何母橋”，是清朝初年一個(gè)姓何的教書(shū)先生設(shè)計(jì)修建的。那個(gè)時(shí)候人們沒(méi)法在這么寬的兩岸上修一座橋。何先生想出了造索橋的辦法。橋造成了，人們來(lái)來(lái)往往，感到便利?？墒菢蛏蠜](méi)有欄桿，在搖擺的木板上走起來(lái)，并不是十分安全的事，不多久就有人失腳從橋上摔下去，死了。不滿(mǎn)意何先生的官府把責(zé)任完全推到何先生的身上，將他逮捕處死。何先生的妻子決心要替丈夫雪冤，要實(shí)現(xiàn)丈夫的真正的愿望，她想來(lái)想去，終于想出了辦法，用竹索在橋兩旁編上了欄桿，從此，危險(xiǎn)的橋變成了安全的橋，使得三百年后的小孩也能夠在橋上跑來(lái)跑去，發(fā)出一陣陣的笑聲。
　　我不能說(shuō)這個(gè)故事是千真萬(wàn)確的，然而碑上的文字讓我們看見(jiàn)了那一對(duì)夫婦的心。我走下索橋，滿(mǎn)頭大汗，不用說(shuō)，我走得疲乏了，我的腳也開(kāi)始發(fā)熱?？墒侨倌昵叭藗兊男囊步o我?guī)?lái)溫暖。那樣的心，那種想幫助多數(shù)人、想跟多數(shù)人的心貼近、為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心是不會(huì)死的，不管經(jīng)過(guò)百年千載，它都會(huì)發(fā)光，就像高爾基在一篇故事里所描寫(xiě)的“燃燒的心”那樣。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃燒、發(fā)光，給人們帶路?！昂喂文浮钡男慕o每一個(gè)走過(guò)索橋的人添溫暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在橋頭還會(huì)揭下帽子當(dāng)團(tuán)扇來(lái)扇。
　　索橋的故事自然不止這么一點(diǎn)，都江堰也還有許多動(dòng)人的故事。然而故事是講不完的，誰(shuí)要是到都江堰走一趟，誰(shuí)要是在索橋上站片刻，他一定會(huì)得到比故事更美、更好的東西。

※索橋有什么故事？什么東西“比故事更美、更好”？
※請(qǐng)寫(xiě)出課文的提綱。