課程內(nèi)容：
《美麗的丹頂鶴》
冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)。
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。
丹頂鶴很逗人喜愛(ài)。它的腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)。丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。
我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來(lái)到這里，它們?nèi)宄扇?，無(wú)憂無(wú)慮地生活著，要在這兒度過(guò)整整一個(gè)冬天。
要認(rèn)的字：
脖 逗 雅 仙 旅 濱 憂
要寫的字：
遙 卻 論 引 顯
傳 所 之 慮 度
課后練習(xí)：
1 朗讀課文，背誦課文。
2 說(shuō)說(shuō)下面偏旁的名稱，再按筆順描紅。
卻 所 慮 遙 之
引 傳 論 顯 度
3 讀讀，抄抄，再聽(tīng)寫。
遙遠(yuǎn) 不論 第二故鄉(xiāng)
潔白 傳說(shuō) 三五成群
4 根據(jù)第二自然段的描寫畫一只丹頂鶴，并涂上顏色。
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張老師
女，小教高級(jí)職稱
多次被評(píng)為市教育系統(tǒng)“十佳班主任”，連續(xù)榮獲市教育局“教學(xué)標(biāo)兵”。
