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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《為學(xué)》(二)

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容

《為學(xué)》
    天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣。
    吾資之昏,不逮人也;吾材之庸,不逮人也。旦旦而學(xué)之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾資之聰,倍人也;吾材之敏,倍人也;屏棄而不用,其與昏與庸無(wú)以異也。圣人之道,卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用,豈有常哉?
    蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。貧者語(yǔ)于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一缽足矣?!备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下,猶未能也。子何恃而往?”越明年,貧者自南海還,以告富者,富者有慚色。
    西蜀之去南海,不知幾千里也,僧富者不能至而貧者至焉。人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏,可恃而不可恃也;自恃其聰與敏而不學(xué)者,自敗者也。昏與庸,可限而不可限也;不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者,自力者也。

研討與練習(xí)
一、熟讀并背誦課文。
二、聯(lián)系上下文,或借助文下注釋,理解下列加粗詞的意思。
1、吾資之昏,不人也
2、久而不怠焉,乎成
3、棄而不用,其與昏與庸無(wú)以異也
4、然則昏庸聰敏之用,豈有
5、蜀之有二僧,其一貧,其一富
6、貧者語(yǔ)于富者曰
7、吾欲南海,何如
8、子何而往
9、西蜀之南海,不知幾千里也
10、人之立志,/顧/不如蜀鄙之僧哉
三、學(xué)了本文后,你悟出什么道理?試寫(xiě)下來(lái)。

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安老師

男,中教高級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文教師,曾在全省、全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng),具有豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

評(píng)論

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