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初二物理上冊(cè)第二章第1課《物體的尺度及其測(cè)量》

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《物體的尺度及其測(cè)量》

我們常常需要通過物體運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間來測(cè)量速度,這樣就涉及長(zhǎng)度和時(shí)間這兩個(gè)基本物理量的測(cè)量。
根據(jù)感覺來估測(cè)一個(gè)物體的大小,有時(shí)并不準(zhǔn)確。同樣,對(duì)于20℃的氣溫,生活在熱帶的人會(huì)認(rèn)為很涼快,而生活在寒冷地區(qū)的人卻認(rèn)為很暖和。因此,單憑感覺來說明氣溫的高低,也是不準(zhǔn)確的。
要對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述,必須用儀器來測(cè)量。
尺、天平、中標(biāo)、溫度計(jì)等,都是我們熟悉的測(cè)量?jī)x器或工具。
國(guó)際單位制
測(cè)量需要有標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。長(zhǎng)期以來,世界上不同地區(qū)(甚至同一地區(qū)的不同年代)選定的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)各不相同。例如,測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),我國(guó)過去采用的單位是“尺”(古代的“尺”與現(xiàn)代的“尺”也不一樣),一些歐洲、美洲國(guó)家采用的單位是“英尺”。這樣,同一物體的長(zhǎng)度用不同的單位來表示,國(guó)際間交流就會(huì)很不方便。
人們逐漸認(rèn)識(shí)到,確定測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí),  應(yīng)當(dāng)選取自然界中比較穩(wěn)定、世界各國(guó)人民都能接受的食物為標(biāo)準(zhǔn),鑒于這種認(rèn)識(shí),國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際同一的單位,叫國(guó)際單位制。
我國(guó)現(xiàn)在的法定單位采用國(guó)際單位制單位。
長(zhǎng)度的測(cè)量
長(zhǎng)度測(cè)量師物理學(xué)中最基本的測(cè)量之一。
在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是米,符號(hào)是m.比米大的單位有千米,比米小的單位有分米、厘米、毫米、微米、納米等,它們同米的關(guān)系是:
1km=1000m=10 3 m
1dm=0.1m=10 -1 m
1cm=0.01m=10 -2 m
1mm=0.001m=10 -3 m
1um=0.000 0001m=10 -6 m
1nm=0,000 000 001m=10 -9 m
學(xué)生常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺,通常根據(jù)被測(cè)長(zhǎng)度兩端靠近的刻度線來讀數(shù),更精確的測(cè)量就要選用游標(biāo)卡尺等其他工具。
想想議議
測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具有哪些?
人體的哪些部位可以作為“尺”,用來估測(cè)長(zhǎng)度?人體哪些部位的長(zhǎng)度具有特殊關(guān)系?
比一比,看看誰知道的最多。

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劉老師

女,中教高級(jí)職稱

教學(xué)基本功扎實(shí),注重實(shí)效。善于啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行多向思維、分析討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作。

評(píng)論

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講的好

tz626704

2020-08-10 12:24:31

[安徽省合肥市] 很好

tz845508

2020-07-16 07:32:14

[四川省成都市] 可以可以

胡巴榮耀

2019-08-25 14:20:07

[甘肅省蘭州市] 可以,挺實(shí)用的。

tz998410

2018-09-24 22:18:57

[河南省鄭州市] 我朋友的孩子學(xué)了成績(jī)卻怎么也提升不上去,而我的孩子他學(xué)了成績(jī)是嗖嗖嗖的往上漲。這是什么原因喃好,比我的老師講的好好同桌100網(wǎng)就是好,我們?cè)瘸煽?jī)還只是一般般,結(jié)果用了同桌100網(wǎng),就提到了特優(yōu)生,我提義學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都要用同桌100網(wǎng)。

186****3498

2016-07-25 16:09:09

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