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    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章第3課《一次函數(shù)的圖象》

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    課堂提問

    課程內(nèi)容

    《一次函數(shù)的圖象》
    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1、掌握一次函數(shù)的圖象和性質(zhì),會(huì)根據(jù)k、b的符號(hào)確定函數(shù)所在的象限。
    2、會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式。
    3、通過一次函數(shù)及其圖象性質(zhì)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想。
    回顧與思考
    1、什么是一次函數(shù)?
    2、正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)有哪些?
    3、正比例函數(shù)與一次函數(shù)有什么關(guān)系?
    4、既然正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù),正比例函數(shù)的圖象是直線,那么一次函數(shù)的圖象也會(huì)是一條直線嗎?通過畫圖自己驗(yàn)證一下。
    (1)你能說出一次函數(shù)y=3x-4的圖象是什么形狀嗎?它與直線y=3x有什么關(guān)系?
    (2)那么一次函數(shù)y=kx+b的圖象與正比例函數(shù)y=kx圖象有什么關(guān)系?
    例1:一次函數(shù)y=kx+b的圖象是一條直線,我們稱為直線y=kx+b,它可以看作由直線y=kx平移b個(gè)單位長(zhǎng)度得到。當(dāng)b>0時(shí),向上平移;當(dāng)b<0時(shí),向下平移。
    你會(huì)畫出函數(shù)y=2x-1與y=2x+1的圖象嗎?
    注意:函數(shù)圖象與y軸交于(0,b),b就叫做圖象在y軸上的截距,它有正負(fù)之分。
    同樣,我們可以畫出函數(shù)y=x+1,y=x-1的圖象。
    議一議:一次函數(shù)解析式y(tǒng)=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)中,k、b的正負(fù)對(duì)函數(shù)圖象有什么影響?
    結(jié)論1:當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而減小。
    結(jié)論2:
    圖象經(jīng)過的象限    k的符號(hào)    b的符號(hào)
    一、二、三        k>0        b>0
    一、三、四        k>0        b<0
    一、二、四        k<0        b>0
    二、三、四        k<0        b<0
    課堂練習(xí)
    (1)對(duì)于函數(shù)y=5x+6,y的值隨x的值減小而_______。
    (2)函數(shù)y=2x-1經(jīng)過___________象限。
    (3)函數(shù)y=2x-4與x軸的交點(diǎn)為(_______),與y軸交于(_______)。
    (4)函數(shù)y=3(x-2)在y軸上的截距為_______。
    例題:已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,5)與(-4,-9),求這個(gè)一次函數(shù)的解析式。
    像這樣先設(shè)出函數(shù)解析式,再根據(jù)條件確定解析式中未知的系數(shù),從而具體寫出這個(gè)式子的方法,叫做待定系數(shù)法。
    綜合運(yùn)用
    1、寫出兩個(gè)一次函數(shù),使它們的圖象都經(jīng)過點(diǎn)(-2,3)。
    2、生物學(xué)家研究表明,某種蛇的長(zhǎng)度y(cm)是其尾長(zhǎng)x(cm)的一次函數(shù),當(dāng)蛇的尾長(zhǎng)為6cm時(shí),蛇長(zhǎng)為45.5cm;當(dāng)尾長(zhǎng)為14cm時(shí),蛇長(zhǎng)為105.5cm。當(dāng)一條蛇的尾長(zhǎng)為10cm時(shí),這條蛇的長(zhǎng)度是多少?
    3、小明根據(jù)某個(gè)一次函數(shù)關(guān)系式填寫了下表:(如視頻中的表)
    其中有一格不慎被墨汁遮住了,想想看,該空格里原來填的數(shù)是多少?解釋你的理由。

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章《數(shù)據(jù)的分析》復(fù)習(xí)

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《二元一次方程組》復(fù)習(xí)

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章《一次函數(shù)》復(fù)習(xí)

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章《位置與坐標(biāo)》復(fù)習(xí)

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章《實(shí)數(shù)》復(fù)習(xí)

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章《平行線的證明》7.5三角形內(nèi)角和定理(第二課時(shí))

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章《平行線的證明》7.5三角形內(nèi)角和定理(第一課時(shí))

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章《平行線的證明》7.4 平行線的性質(zhì)

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章《平行線的證明》7.3 平行線的判定

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章《平行線的證明》7.2 定義與命題

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七章《平行線的證明》7.1 為什么要證明

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章《數(shù)據(jù)的分析》6.4 數(shù)據(jù)的離散程度(第二課時(shí))

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章《數(shù)據(jù)的分析》6.4 數(shù)據(jù)的離散程度(第一課時(shí))

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章《數(shù)據(jù)的分析》6.3 從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章《數(shù)據(jù)的分析》6.2 中位數(shù)與眾數(shù)

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章《數(shù)據(jù)的分析》6.1 平均數(shù)(第二課時(shí))

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章《數(shù)據(jù)的分析》6.1 平均數(shù)(第一課時(shí))

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《二元一次方程組》5.8 三元一次方程組

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《二元一次方程組》5.7 用二元一次方程組確定一次函數(shù)表達(dá)式

    八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《二元一次方程組》5.6 二元一次方程與一次函數(shù)

    評(píng)論31

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