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五年級數(shù)學(xué)上冊第4課《可能性》

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課堂提問

課程內(nèi)容:

《可能性》
例題:學(xué)校要分年級舉行廣播體操比賽。請你根據(jù)下表提供的各個年級的班級數(shù),為每個年級設(shè)計一個決定各班出場順序的方案。
★怎樣為一年級設(shè)計一個決定各班出場順序的方案?
思考:你還想為幾年級設(shè)計各班出場順序的方案?
【自主練習(xí)】
1.五年級4個班舉行歌詠比賽。規(guī)則:每班從4種顏色中選一種,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,待轉(zhuǎn)盤停下時,指針停在哪個班選的顏色上,哪個班就先開始。
思考:要保證指針停在每種顏色區(qū)域的可能性同樣大,應(yīng)該怎樣給轉(zhuǎn)盤涂色?
2.在盒中放黃、白兩種顏色的6個球,要求任意摸一次,使摸到黃球的可能性比摸到白球的可能性大,盒中可以放幾個黃球?
3.每個箱子里都放8個同樣大小的球,請根據(jù)要求確定它們的個數(shù)。
4.學(xué)校舉行“健康教育”知識競賽,采用抽簽的方法選題。題目分為A、B、C、D四類,共12道題。請你按下面的要求設(shè)計抽題方案,把每類題的數(shù)量填在表中。
    方案一:抽到四類題的可能性同樣大。
    方案二:抽到四類題的可能性各不相同。

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