課程內(nèi)容:
《2、3、5的倍數(shù)的特征》
思考:參加表演分別可以選派幾人參加?
做一做:1.下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)?
360 253 55 304 66 41 58 24
2.下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)?
253 55 360 304 41 66 58 24
定義:自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。
想一想:0是偶數(shù)還是奇數(shù)?
練習(xí):下面哪些數(shù)是偶數(shù),哪些數(shù)是奇數(shù)?
62 33 114 601 2760 3488 5001
自然數(shù)包括:偶數(shù)和奇數(shù)
總結(jié):個(gè)位上是0、5的數(shù),都是5的倍數(shù)。
練習(xí):1.下面哪些數(shù)是5的倍數(shù)?
320 301 46 245 65 46 55 60
2.下面哪些數(shù)是2的倍數(shù),哪些數(shù)是5的倍數(shù)?
60 75 106 130 521 18 25 39 62 1000 40 85
總結(jié)3的倍數(shù):1.組成這些數(shù)的數(shù)字沒變,數(shù)字的排列順序有變化。
2.每個(gè)數(shù),各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的和沒有變。
各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。
練習(xí):1.判斷下面各數(shù)是否是3的倍數(shù):
207 891 193 450
2.在□中填幾,這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)?
17□ 1 4 7 4□2
總結(jié):找出最小的數(shù)然后依次加3。只要保證這幾個(gè)數(shù)字的和是3的倍數(shù)就可以了。
做一做:某小學(xué)師生為支援西藏墨竹工卡縣的貧困學(xué)校,首次捐款5844元,如果將這些錢平均分給3所貧困學(xué)校。不計(jì)算,您能知道每所學(xué)校得到的錢數(shù)是整元數(shù)碼?