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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《最后一頭戰(zhàn)象》

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課堂提問(wèn)

課文內(nèi)容:

《最后一頭戰(zhàn)象》
    西雙版納曾經(jīng)有過(guò)威風(fēng)凜凜的象兵。所謂象兵,就是騎著大象作戰(zhàn)的士兵。士兵騎象殺敵,戰(zhàn)象用長(zhǎng)鼻劈敵,用象蹄踩敵,一大群戰(zhàn)象,排山倒海般地?fù)湎驍橙?,?shì)不可當(dāng)。
    1943年,象兵在西雙版納打洛江畔和日寇打了一仗。戰(zhàn)斗結(jié)束后,鬼子扔下了七十多具尸體,我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地。人們?cè)诖蚵褰呁诹艘粋€(gè)巨坑,隆重埋葬陣亡的戰(zhàn)象。
    在搬運(yùn)戰(zhàn)象的尸體時(shí),人們發(fā)現(xiàn)一頭渾身是血的公象還在喘息,就把它運(yùn)回寨子,治好傷養(yǎng)了起來(lái)。村民們從不叫它搬運(yùn)東西,它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛,到東家要串香蕉,到西家喝筒泉水。
    它叫嘎羧,負(fù)責(zé)飼養(yǎng)它的是波農(nóng)丁。
    二十多年過(guò)去,嘎羧五十多歲了。它顯得很衰老,整天臥在樹(shù)陰下打瞌睡。有一天,嘎羧躺在地上拒絕進(jìn)食,要揪住它的鼻子搖晃好一陣,它才會(huì)艱難地睜開(kāi)眼睛,朝你看一眼。波農(nóng)丁對(duì)我說(shuō):“太陽(yáng)要落山了,火塘要熄滅了,嘎羧要走黃泉路啦。”
    第二天早晨,嘎羧突然十分亢奮,兩只眼睛燒得通紅,見(jiàn)到波農(nóng)丁,歐歐地輕吼著,象蹄急促地踏著地面,鼻尖指向堆放雜物的閣樓,像是想得到閣樓上的什么東西。
    閣樓上有半蘿谷種和兩串玉米。我以為它精神好轉(zhuǎn)想吃東西了,就把兩串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖鉤住,像丟垃圾似的甩出象房,繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。破篾席里面有一件類似馬鞍的東西,我漫不經(jīng)心地一腳把它踢下樓去。沒(méi)想到,嘎羧見(jiàn)了,一下子安靜下來(lái),用鼻子呼呼吹去上面的灰塵,鼻尖久久地在上面摩挲著,眼睛里淚光閃閃,像是見(jiàn)到久別重逢的老朋友。
    “哦,原來(lái)它是要自己的象鞍啊?!辈ㄞr(nóng)丁恍然大悟,“這就是它當(dāng)年批掛的鞍子,給它治療時(shí),我把象鞍從它身上解下來(lái)扔到小閣樓上了。唉,整整二十六年了,它還記得那么牢。”
    象鞍上留著彈洞,似乎還有斑斑血跡,混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味;象鞍的中央有一個(gè)蓮花狀的座墊,四周鑲著一圈銀鈴,還綴著杏黃色的流蘇。二十六個(gè)春秋過(guò)去,象鞍已經(jīng)破舊了,仍顯出凝重華貴;嘎羧披掛上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。
    波農(nóng)丁皺著眉頭,傷感地說(shuō):“它要離開(kāi)我們?nèi)ハ筅A??!?
    大象是一種很有靈性的動(dòng)物,每群象都有一個(gè)象冢,除了橫遭不幸暴斃荒野的,它們都能準(zhǔn)確地預(yù)感到自己的死期,在死神降臨前的半個(gè)月左右,會(huì)獨(dú)自走到遙遠(yuǎn)而又神秘的象冢里去。
    嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來(lái)為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長(zhǎng)在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾,四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴邊,它什么也沒(méi)吃,只喝了一點(diǎn)水,繞著寨子走了三圈。
    日落西山,天色蒼茫,在一片唏噓聲中,嘎羧開(kāi)始上路。
    我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看個(gè)究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮?xí)r,來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波蕩漾的江面。然后,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親,許久,又昂起頭來(lái),向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng),歐——?dú)W——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí),它身體膨脹起來(lái),四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮,一雙眼睛炯炯有神,吼聲激越悲壯,驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。
    “我想起來(lái)了,二十六年前,我們就是在這里嘎羧抬上岸的,”波農(nóng)丁說(shuō)。
    原來(lái)嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)!
    太陽(yáng)升到了檳榔樹(shù)梢,嘎羧離開(kāi)了打洛江,鉆進(jìn)一條草木茂盛的箐溝。在一塊平緩的向陽(yáng)的小山坡上,它突然停了下來(lái)。 “哦,這里就是埋葬八十多頭戰(zhàn)象的地方,我記得很清楚,喏,那兒還有一塊碑。”波農(nóng)丁悄悄地說(shuō)。
    我順著他手指的方向望去,荒草叢中,果然豎著一塊石碑,鐫刻著三個(gè)金箔剝落、字跡有點(diǎn)模糊的大字:百象冢。
    嘎羧來(lái)到石碑前,選了一塊平坦的草地,一對(duì)象牙就像兩支鐵鎬,在地上挖掘起來(lái)。它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了,又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,體力不濟(jì),挖一陣就喘息一陣。嘎羧從早晨一直挖到下午,終于挖出了一個(gè)橢圓形的淺坑。它滑下坑去,在坑里繼續(xù)挖,用鼻子卷著土塊拋出坑;我們躲在遠(yuǎn)處,看著它的身體一寸一寸地往下沉。
    太陽(yáng)落山了,月亮升起來(lái)了,它仍在埋頭挖著。半夜,嘎羧的脊背從坑沿沉下去不見(jiàn)了,象牙掘土的冬冬聲越來(lái)越稀,長(zhǎng)鼻拋土的節(jié)奏越來(lái)越慢。雞叫頭遍時(shí),終于,一切都平靜下來(lái),什么聲音也沒(méi)有了。
    我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白,走到坑邊查看。土坑約有三米深,嘎羧臥在坑底,側(cè)著臉,鼻子盤在腿彎,一只眼睛睜得老大,凝望著天空。
    它死了。它沒(méi)有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。
識(shí)字:
    劈  寇  倒  蕉  籮  鞍   革  
    綴  泣  漾  搏  碑  鐫   肩
課后練習(xí):
    (1)有感情地朗讀課文。用自己的話講講這個(gè)故事。
    (2)默讀課文,提出不懂得問(wèn)題和同學(xué)討論。如,嘎羧要離開(kāi)寨子時(shí),為什么要披掛象鞍?
    (3)課文許多地方那個(gè)對(duì)嘎羧的行為進(jìn)行了具體的描寫,如,“它什么也沒(méi)吃,只喝了一點(diǎn)水,繞著寨子走了三圈。”再?gòu)恼n文中找出類似的描寫,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
小練筆
    嘎羧告別村寨的場(chǎng)面,駐立江灘回想往事的情景,都十分感人。選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景,想象嘎羧內(nèi)心的感受,并寫下來(lái)。

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張老師

女,小教中級(jí)職稱

市級(jí)骨干教師。由于對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)突出,曾多次被評(píng)為市優(yōu)秀教師,德育先進(jìn)工作者,教研積極分子。

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