很多同學(xué)認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是占用自己課余時(shí)間，增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其實(shí)不然，預(yù)習(xí)不僅是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，還有效提升學(xué)習(xí)效率。接下來(lái)由同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們分享一下，課前預(yù)習(xí)為什么是學(xué)習(xí)成功的開(kāi)始，究竟會(huì)到來(lái)哪些好處。

　　同學(xué)們需要明白什么是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)即預(yù)先學(xué)習(xí)，是同學(xué)們?cè)谏险n前自學(xué)與課程相關(guān)新知識(shí)的過(guò)程。

　　課前預(yù)習(xí)能在上課前打好新課的基礎(chǔ)知識(shí)，有助于提升聽(tīng)課效率。同時(shí)，預(yù)習(xí)時(shí)會(huì)遇到知識(shí)難點(diǎn)，這時(shí)同學(xué)們不妨進(jìn)行標(biāo)記，待上課時(shí)聽(tīng)取教師講解遇到的難點(diǎn)知識(shí)，即提前發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)知識(shí)，上課聽(tīng)講時(shí)更容易保持精力集中。既然預(yù)習(xí)就要驗(yàn)證預(yù)習(xí)效果，那么課后練習(xí)是驗(yàn)證效果的最佳方式，而課后練習(xí)往往又是新課結(jié)束后的家庭作業(yè)。這樣就可以大大縮減課后作業(yè)的完成時(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí)，如此反復(fù)進(jìn)入良性循環(huán)。片頭提到的占用課余時(shí)間，增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的難題迎刃而解。

　　從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面講，預(yù)習(xí)是從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)不精能提升學(xué)習(xí)興趣，還緩解了被動(dòng)學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的疲憊感。

　　預(yù)習(xí)貴在堅(jiān)持，起初預(yù)習(xí)帶來(lái)的成效并不是非常明顯同學(xué)們不要?jiǎng)訐u，堅(jiān)持一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)逐步提升。同學(xué)們也可以通過(guò)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)同步課堂對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到難點(diǎn)知識(shí)，可到一對(duì)一輔導(dǎo)或直播課堂獲得名師在線幫助。